Асосий туш унча ва коидалар

Шундай экан ОТТлар
академик эркинлиги бу кредит-модуль тизимига утишнинг
, 
умумий олганда олий таълим тизимини ривожланишининг энг
зарур шартларидан биридир.
Амалда ОТТлар хдтто дарсни кандай ташкил килиш масала- 
сини хам узлари белгилаш хукукига эга эмас десак тугри булади. 
Масалан Олий ва урта махсус таълим вазирининг 2018 йил 10-сен- 
тябрдаги 20-2018-сонли буйруги 2-боб, 8-бандида ОТТда маъруза 
машгулотлари одатда илмий унвон ва илмий даражага эга булган 
профессор-укитувчилар томонидан утказилиши кераклиги белги­
ланган. ОТТда дарсларни катъий равишда икки турга яъни маъруза 
ва семинар дарсларига булиб, уларнинг хар бирини айнан кимлар 
томонидан утилиши кераклигигача вазирлик томонидан белгилаб 
куйилиши кай даражада тугри? Бир фан буйича маърузаларни 
бир даражадаги укитувчи, семинарларни эса бошка даражадаги 
укитувчилар утиши амалиёти яна кайси давлатлар тажрибасида 
мавжуд? Биз бу амалиётни узимиз билган ривожланган давлатлар- 
нинг хеч бирида кузатмадик. Дарсларни ташкил этиш услублари 
факат маъруза ва семинардан иборатми? Нима учун ОТТлар дарс­
ларни ташкил килиш каби оддий масалаларни хам узлари хал 
килиш хукукига эга эмас? ОТТлар устидан бу даражадаги назорат 
ва чекловлар ва ишончсизликлар нима учун керак? Энг мухими, бу 
амалиёт уз самарасини бераяптими? Афсуски натижаларга караб 
туриб бу саволга «ха» жавоби бера олмаймиз.
Цискача айтганда хозирда ОТТлар том маънодаги кредит-мо­
дуль тизими тамойиллари асосида фаолият юритиш даражасида 
академик эркинликка эгами? Хусусан улар 
уз
укув дастурларини, 
укув режаларини ташки аралашувларсиз факат мутахассислик 
квалификация талаблари, мехнат бозори эхтиёжлари ва талабалар

---

>. КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИГА УТИШГА ТААЛЛУКЛИ... 
J
кизикишлари асосида ишлаб чикиш хукукга эгами? Бу масалада 
тегишли конунларда, конуности хужжатларида ОТТлар академик 
фаолиятига кандай чекловлар мавжуд? Хусусан, бир ОТТ укув дас­
турини бошка (таянч) ОТТлар тайёрлаб бериши белгилаб куйилган 
бир шароитда улар уртасида ракобат мухити кандай шаклланиши 
мумкин? Агар ОТТ бошка бир ОТТ тайёрлаб берган таянч укув 
дастур ва режаларини укитишга техник салохияти етади деб то- 
пилган булса, унда нима учун худди шундай дастурни узи ишлаб 
чикишга техник салохияти етмаслиги мумкин?
Хозирда Олий ва урта махсус таълим вазирлиги ва ОТТларни 
назорат киладиган бошка давлат ташкилотлари кредит-модуль 
тизимида ОТТлар академик эркинлигини кандай тушунишади? 
Умуман олганда кредит-модуль тизимида Олий ва урта махсус таъ­
лим вазирлиги ва таълимни назорат килиш ташкилотлари ваколат 
ва вазифалари нималардан иборат булиши керак? Бу буйича уз 
ОТТлари жахон рейтингларида юкори уринни эгаллаган давлатлар 
тажрибаси кандай? ОТТларга эркинлик бермасдан туриб, улардан 
«канотлари богланган холда баландрок парвоз килишни» талаб 
килиш кай даражада тугри?
Ва нихоят ОТТларнинг узлари академик эркинлик деганда нима­
ларни тушунишади? Хрзирда ОТТлар кредит-модуль тизимга утиш 
жараёнида оз булсада, кулга киритган академик эркинликларига 
кай даражада масъулият билан ёндашмокда? Улар томонидан тайёр- 
ланаётган янги укув дастурлари ва укув режалари хакикатда хам 
мутахассислик талаблари, мехнат бозори эхтиёжлари, талабалар 
кизикишларига мос келадими? Кискача айтганда кредит-модуль 
тизимига утаётган ОТТлар факат академик эркинлик афзалликла- 
рини эмас, балки унинг масъулиятини хам хис килмокдами?
Афсуски, очик жуда саволлар куп. Уларнинг жавоблари эса 
чукур ва хар томонлама тахлилларни талаб этади. Шунинг учун биз 
кредит-модуль тизимида ОТТлар академик эркинлигидек салмокли 
ва мухим мавзуни тахлилини кейинги лойихаларимиздан бири 
сифатида колдиришга карор килдик.

---

! \
9. КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИГА УТИШГА ТААЛЛУК;ЛИ..
Н Е .