Асосий туш унча ва коидалар


Энг юцори натижа курсата олган 10% талабалар Л бауоси



Download 6,87 Mb.
Pdf ko'rish
bet42/64
Sana08.01.2023
Hajmi6,87 Mb.
#898446
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   64
Bog'liq
ЎР ОТТларида кредит модуль тизими

Энг юцори натижа курсата олган 10% талабалар Л бауоси;
• Кейинги 25% талабалар В бсцоси;
• 
Кейинги 30% талабалар С бауоси;
• 
Кейинги 25% талабалар D бауоси;
• 
Кейинги 10% талабалар Е бсцосини олиш мумкин булган.
Бу коидани диаграмма тарзида куйидагича акс эттириш мумкин:
-<^6з)с>-


6. КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИДА ТАЛАБАЛАРНИ БАХОЛАШ
Кузатганингиздек, катъий бахолар таксимоти жадвалига 
кура муайян фанни олаётган талабаларнинг айнан неча фоизи 
кандай бахоларни кулга киритиши мумкинлиги олдиндан бел- 
гилаб куйилган. Бу коидага кура укитувчилар хам талабаларни 
бахолашдаги бу белгилаб куйилган фоизлардан четга чика олмайди. | 
Яъни укитувчи фанни олаётган талабаларнинг узи хохлаган кисмига 
узи хохлаган бахосини куя олмайди; хар бир бахони олувчи тала­
балар фоизи олдиндан белгиланган. Бундай таксимотдан кузланган 
асосий максад - ОТТларда бахолаш амалиётини стандартлашти- 
риш, бахолар инфляциясини (бахолар ноурин кадрсизланиши) ва 
дефляциясини (бахдлар нуорин кадрланиши) олдини олишдир.
Тасаввур килинг, 100 нафар талабалардан иборат бир курс икки 
гурухга ажратилган холда (50 нафардан) муайян фан буйича даре 
олмокда. Фан иккала гурух талабалари учун хам бир хил, лекин ушбу 
фан буйича хар бир гурухга бошка-бошка укитувчилар даре утмок- 
да. Семестр сунгида биринчи гурух талабаларининг 30% 5 бахо, ик- 
кинчи гурух талабаларининг 10% 5 бахо олдилар. Гурухлардаги 
5 бахо олган талабалар фоизи уртасидаги фарк дарсларни бошка- 
бошка укитувчилар утаётганлиги, укитувчиларнинг даре утиши 
сифати турлича булганлиги туфайли хам булиши мумкин. Лекин 
бахолашдаги бу фарклар бир укитувчининг бошкасига нисбатан би­
роз сахийлиги ёки каттиккуллиги туфайли хам булиши мумкин.
ECTS тизими юкоридаги коида оркали бу каби субъектив фак- 
торларни талабалар бахосига таъсир килишини олдини олишга 
харакат килади. Яъни унга кура хар иккала гурухда хам тенг фо- 
издаги талабалар 5 бахосини олиши мумкин. Назарий жихатдан, 
гурухдаги талабаларнинг хаммаси аъло бахога муносиб булиши 
мумкин эмас ёки уларнинг хаммаси коникарли бахо олиши хам 
мумкин эмас. Х,аётда куп нарсалар нисбий, шу жумладан бахолар 
хам. Яъни хар кандай гурухда аъло, уртача ва узлаштириши паст 
булган талабалар мавжуд булиб муайян талабанинг айнан кайси 
бахони олиши купинча унинг гурухдаги бошка талабаларга нис­
батан билимига боглик. ЕСТЗнинг юкоридаги коидаси ушбу фак- 
торларни хисобга олган холда ишлаб чикилган.


6. КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИДА ТАЛАБАЛАРНИ БАХОЛАШ

Download 6,87 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   64




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish