Article in International Journal of Training and Development · August 003 doi: 10. 1111/1468-2419. 00169 citations 94 reads 1,925 authors

Appendix
Approaches to Learning at Work Questionnaire
Deep scale
1
The work I am doing in my present job will be good preparation for other jobs
I may have in the future.
2
In trying to understand a puzzling idea, I let my imagination wander freely to
begin with, even if I don’t seem to be much nearer a solution.
3
In trying to understand new ideas, I often try to relate them to real life situations
to which they might apply.
4
I like to play around with ideas of my own even if they don’t get me very far.
5
If conditions aren’t right for me at work, I generally manage to do something to
change them.
6
In my job one of the main attractions for me is to learn new things.
7
I find that studying for new tasks can often be really exciting and gripping.
8
I spend a good deal of my spare time learning about things related to my work.
9
I find it helpful to ‘map out’ a new topic for myself by seeing how the ideas
fit together.
10 Some of the issues that crop up at work are so interesting that I pursue them
though they are not part of my job.
Surface-disorganised scale
1
At work I find it difficult to organise my time effectively.
2
I prefer to have a good overview rather than focus on details.
3
The continual pressure of work—tasks to do, deadlines, and competition—often
makes me tense and depressed.
4
My habit of putting off work leaves me with far too much catching up to do.
5
Managers seem to delight in making the simple truth unnecessarily complicated.
6
Often I find I have to read things without having a chance to really under-
stand them
7
I certainly want to get a good performance appraisal, but it doesn’t really matter
if I only just scrape through.
8
Although I generally remember facts and details, I find it difficult to fit them
together into an overall picture.
9
I seem to be a bit too ready to jump to conclusions without waiting for all the evi-
dence.
10 When I look back, I sometimes wonder why I ever decided to work here.
Surface-rational scale
1
When I am given a job to do at work I like to be told precisely what is expected.
2
I generally prefer to tackle each part of a task or problem in order, working out
one at a time.
3
When I’m doing a piece of work I try to follow instructions exactly, even if they
conflict with my own ideas.
4
I prefer the work I am given to be clearly structured and highly organised.
5
I prefer to follow well tried approaches to problems rather than anything too
adventurous.
6
When I learn something new at work I put a lot of effort into memorising
important facts.
7
I find it better to start straight away with the details of a new task and build up
an overall picture in that way.
50
International Journal of Training and Development

Blackwell Publishing Ltd 2003

---

8
The best way for me to understand what technical terms mean is to remember
the textbook definitions.
9
I think it is important to look at problems rationally and logically without mak-
ing intuitive leaps.
10 I find I tend to remember things best if I concentrate on the order in which they
are presented.