Apparat va dasturiy

Jami:
100 ball
O’zlashtirish ko’rsatkichlari	Baho
85,01 – 100	A’lo
70,01 – 85	Yaxshi
55,01 – 70	O’rta
55 gacha	Qoniqarsiz

2- Ilova



3-Ilova

Yangi o’quv materialining slaydli taqdimoti

O’quv vizual materiallar:

1.savol-CISC tipidagi mikroprosessorlar haqida tushincha



2 .savol-Pentium Pro Mikroprosessorlari haqida ma`lumot bering

3.savol- RISC tipidagi Mikroprosessor



T-sxema jadvali

Процессор қандай вазифани бажаради?	Процессорни танлашда нималарга эътибор бериш керак?

5-ilova . Ctrl tugmachasini bosgan xolda sichqoncha ko`rsatgichini sisilkaga keltirib chap tugmachani bir marta bosing

https://mover.uz/watch/5ddie5Wm

Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi

6-Mavzu: Foydalanuvchi uchun shaxsiy kompyuter va qurilmalarni tanlash

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati: 6 soat	O’quvchilar soni:_____
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Amaliy- to’liq o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulot rejasi	Kompyuterning qismlarini sanash Kompyuterning asosiy qurilmalari Kompyuterning qo’shimcha qurilmalari
O’quv mashg’ulotning maqsadi :Foydalanuvchi uchun shaxsiy kompyuter va qurilmalarni tanlash
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari.
Shaxsiy kompyuterlar tasnifi va tarkibi haqida bilimga ega bo’lish va tushuncha berish; Tizimli blok va uning tuzilmasi tushuntirib berish; Kompyuterda ma‘lumotlarni tashkil etish va saqlash haqida tushuntirish; Kompyuterning zamonaviy tashqi qurilmalari haqida tushuntirish;	Shaxsiy kompyuterlar tasnifi va tarkibi haqida bilimga ega bo’ladilar va aytib beradilar; Tizimli blok va uning tuzilmasi haqida bilib oladilar va aytib beradilar. Kompyuterda ma‘lumotlarni tashkil etish va saqlash haqida tushuncha beradiva ketma –ketligini aytadilar; Kompyuterning zamonaviy tashqi qurilmalari haqida birma-bir tushuncha beradilar;
O’qitish metodlari	Axborotli kichik ma’ruza, o’quv vizual materiallar, bahs-munozara, namoyish etish,texnalogik yo`riqnoma
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni, ko’rgazmali qurollar, slaydlar, proektor, kompyuter.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoa bo’lib ishlash, hamkorlikda
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va bositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, test topshirig’I, reyting tizimi asosida baholash.