Apparat va dasturiy

1.1. O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchilar
I-bosqich. Kursga va mavzuga kirish. (20 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi	Tinglaydilar
	Mavzuga kirish 1.2. Fan bo’yicha o’tiladigan barcha mavzular bilan tanishtiradi, ularning uzviyligi haqida qisqacha ma’lumot beradi	Tinglaydilar
	1.3. Fan yakunida qo’yiladigan reyting baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova)	O’UM ga qaraydilar
	1.4. Fannio’zlashtirishdafoydalanishuchunzarurbo’lganadabiyotlarro’yxatibilantanishtiradi	O’UM ga qaraydilar
	1.5. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi bilan tanishtiradi va uning maqsadi, o’quv faoliyati natijalarini bayon qiladi	Mavzu nomini yozib oladilar
II-bosqich. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1. Birinchi mavzu yuzasidan aqliy hujum qoidasi asosida dars o’tkazishni taklif etadi. Doskaga «drayverlar?» deb yozadi. O’quvchilar tomonidan aytilgan fikrlarni yozib boradi va umumlashtiradi (2-ilova).	Tushunchalarni erkin fikr orqali bildiradi
	Yangi o’quv material bayoni. 2.2. Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi.	Tinglaydilar
	2.3. Ma’ruzanirejabo’yichatushuntiradi, harbirrejaninihoyasidaumumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. Bunda klaster usulidan foydalaniladi.(3-ilova).	Tinglaydilar. Slaydga e’tibor qaratadi, uni o’ziga yozib oladi va savollar beradi
	2.4. Harbirrejanimustahkamlashuchunquyidagicha savollar beradi: Diskni bo`lish jarayonini tushin Windowsni standart Drayverlarninoma nom aytib bering Ko`rsatilgan jarayonda qaysi qurilmani Drayverlari o`rnatilmagan Oynada qanday qurilmalar mavjud va undagi printer qanday o`rnatiladi	Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar
	2.5. Tayanch iboralarga qaytiladi. o’quvchilar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi va mavzuni umumlashtirib yakunlanadi.	Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (10 daqiqa)	Yakunlash va xulosalash 3.1. Texnalogik yo`riqnomadan foydalanilgan holda juft-juft bo’lib ishlash uchun tinglovchilarga drayeverlarni o`rnatilish jarayonini bajarish uchun berib yakuniy xulosa beriladi (4-ilova).	Mustaqil Erkin fikrini bayon etadi
	3.2. O’quvchilarning faoliyatiga baho qo’yiladi va rag’batlantiriladi	Eshitadi
	3.3. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati beriladi	Eshitadi va O’UM ga qaraydilar

Yangi o’quv materialining slaydli taqdimoti

O’quv vizual materiallar:

1.savol Windowsni standart Drayverlarninoma nom aytib bering



2.savol Ko`rsatilgan jarayonda qaysi qurilmani Drayverlari o`rnatilmagan



3.savol-Oynada qanday qurilmalar mavjud va undagi printer qanday o`rnatiladi



4.ilova

Quydagi texnalogik yo`riqnoma orqali drayverlarni o`rnating

№		Бажарадиган ишлар мазмуни	Асбоб ускуналар ва хом ашё			Эскизлар (чизмалар, расмлар)		Бажариш тартиби
1	Мехнат мухофазаси ва техника койдалари			Интернет , компьютер, операцион тизим, драйеверли дискета			1.Драйверларни ўрнатиш учун драйверли дискета ёки интернетдан Megasoft.uzсайитидан фойдаланамиз
	Компьютерни драйверларни ўрнатиш.			компьютер, операцион тизим, драйеверли дискета			1.Драйверни ўрнатиш икки хи усулда амалга ошрилади. 2.Мой компьютер иловасини свойствасини ишга тушириб диспечриский устройст буйруғини ишга тушриб урнатиш 3.Драйверли дискдан овтоматик ўрнатиш
3	Компьютерни драйверларни ўрнатиш.			компьютер, операцион тизим, драйеверли дискета			1.Драйверларни ўрнатиб бўлганимиздан сўнг компьютеримизни кайта юклаш ва ишга тушириш ишларини амалга ошрамиз сабаби драйверларни ўрнатилганини текшриш ва хато ва камчиликларни аниклаш учун. 2.Ўрнатиб бўлинган драйверларни текшириш учун мой компьютер иловасидан диспецриский устройства булимини ишга тушириб ўрнатилган ёки урнатимаганини кўрамиз. 3.Ўрнатилмаган бўлса ундов ёки сўрок белгиси бўлади.

Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi

Mavzu: Videokarta, ovoz kartasi va periferik qurilmalarni o‘rnatish va sozlash

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati: soat	O’quvchilar soni: ____
O’quvmashg’ulot shakliva	Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi	Videokarta tushinchasi va uni o`rnatish Tovush adapteri