Andijon davlat universiteti maktabgacha pedagogika kafedrasi maktabgacha pedagogika


Maktab yoshidagi katta o’quvchilar (o’spirinlar)



Download 12,39 Mb.
bet106/569
Sana30.12.2021
Hajmi12,39 Mb.
#154570
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   569
Bog'liq
boy ota

Maktab yoshidagi katta o’quvchilar (o’spirinlar).

O’spirinlik yoshidagi o’quvchilarda uzoq muddatli va tizimli ta'lim natijasini fikrlash, tanqidiy fikrlash rivojlanadi, intellektual qiziqish o’sadi, dunyoqarash shakllanadi. Uning tasavvur va tafakkur doirasi deyarli nihoyasiga yetgan va ijtimoiy hayotning biror sohasiga yo’naltirilgan bo’ladi. Endi gavda, qovmatlari to’lishib, go’zallashib boradi. Muskullarning kuchi va ishi, qobiliyati ortadi. Jinsiy yetilish asosan tugaydi. Umuman, o’spirinlik jismoniy o’sishning tinch davri bo’lib, kishi a'zolarining o’sishi, takomillashuvi nihoyasiga yetadi. Ular jismoniy kuchli, xushbichim va sog’lom bo’lganliklari tufayli tetik va xo’shchaqchoq, har ishga qodir, mustaqil bo’ladilar. Ular faoliyatining asosiy turi o’qish bo’lib, mantiqiy fikr yuritadilar va bilimlarini anglab, tushunib esda qoldiradilar.

Yana bir xususiyati o’spirin o’zining madaniy-ma'naviy oshirishga, o’zi ustida qunt bilan ishlaydi, radio, televideniya, barcha informatsiya vositalaridan foydalanadi. Ular hayot haqida (shaxsiy turmush, sevgi, axloq-odob, hayotiy go’zallik kabi masalalar yuzasidan) fikr almashishiga ishtiyoqmand bo’ladi. O’zlarining aqliy va jismoniy yetukligini baholashadi, shunga asoslanib aniq bir kasb-korni egallash rejasini tuzadi.

Harakterli xususiyatlardan yana biri shundaki - o’spirin o’ziga o’zi baho berishga intiladi, unda xushmumomalilik, odoblilik va vazminlik kabi axloqiy sifatlar qaror topadi. Ular Vatanga, xalqqa, jamiyatga, insoniyatga xizmat qilish va foydali inson bo’lishni hayotining oliy maqsadi deb biladi.

Pedagogik mashq
Pedagogning ish tajribasidagi ba'zi jihatlari bilan tanishing.

Pedagog sinf o’quvchilariga ta'lim-tarbiya berishda ularning rivojlanishini hisobga olib ish tutdi. Masalan, o’smir Mirqosim berilgan uy vazifalarni bajarishda loqaydlik, sustkashlik, mas'uliyatsizlik bilan yondoshishini biladi. Ammo pedagog Mirqosim keyinchalik o’zgarib o’zining bu nuqsonlarini yo’qotadi degan fikrda ish tutdi. Vaqt o’tishi bilan Mirqosimning uy vazifalarni bajarmaslikdagi mas'uliyatsizligi uning o’qishga bo’lgan qiziqish va harakatlariga ziyon yetkaza boshladi. Oqibatda Mirqosim dars mashg’ulotlariga kelmaslik, ko’chadagi o’rtoqlari bilan birgalikda o’zlaricha ish tutish kabi odatlarga o’rgandi. Pedagog endi Mirqosimning o’qishdagi va tarbiyasidagi nuqsonlarni bartaraf etishga ota-onalarni jalb qildi. Fan o’qituvchisining ota-onalar bilan hamkorligi asta-sekin o’z natijasini ko’rsata boshladi. Mirqosimning o’qishida ijobiy siljishi va xulq-atvorida o’zgarish sodir bo’ldi.

Vaziyatni tahlil qiling.

1. Pedagogning o’smir Mirqosim o’qishdagi munosabatiga befarqlik bilan ish tutishini Siz qanday izohlaysiz?

2. Fan o’qituvchisi dastlab o’smir Mirqosim rivojlanishining qanday omillariga tayanib ishlashi zarur?

3. Siz o’z tajribangizda o’smir Mirqosimdan o’quvchi bilan qanday ish tutgan bo’lardingiz?

4. Siz bunday pedagogik muammolarni amaliy hal etishning qanday omillarini ishga solasiz?


Download 12,39 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   569




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish