Andijon davlat universiteti maktabgacha pedagogika kafedrasi maktabgacha pedagogika

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O’RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA KAFEDRASI

MAKTABGACHA PEDAGOGIKA


O‘ Q U V–U S L U B I Y M A J M U A

Bilim sohasi: Ta’lim sohasi: Ta`lim yo`nalishi:

100000 – 110000 – 5111801 –

Gumanitar Pedagogika Maktabgacha ta’lim

Andijon – 2020
Fanning ishchi o’quv dasturi Oliy va o’rta maxsus ta'lim Vazirligining 2018-yil 25-avgustdagi 744-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.

Tuzuvchilar:
B.Marasulov	–	ADU, Maktabgacha pedagogika kafedrasi o‘qituvchisi.
Z.Bozorova	–	ADU, “Maktabgacha pedagogika” kafedrasi katta o’qituvchisi.

Taqrizchilar:
M.Artikova	–	ADU, “Maktabgacha pedagogika” kafedrasi dotsenti, p.f.n.;
N.Qosimova	–	AVXTXQTMO hududiy markazi Pedagogika va psixologiya, ta’lim texbologiyalari kafedrasi mudiri, psixologiya fanlari nomzodi.

O’quv-uslubiy majmua Andijon davlat universiteti Kengashining 2020-yil ___ -_____dagi ___-son yig’ilishida ko’rib chiqildi va foydalanishga tavsiya etildi.

MUNDARIJA

1.	O’QUV MATERIALLLARI
1.1	MA’RUZA MATERIALLARI…………………………………………………
1.2	SEMINAR MASHG’ULOTLARI……………………………………………..
1.3	AMALIY MASHG’ULOTLARI……………………………………………….
2.	MUSTAQIL TA’LIM MASHG’ULOTLARI………………………………..
3.	GLOSSARIY…………………………………………………………………….
4	ILOVALAR
4.1	FAN DASTURI………………………………………………………………….
4.2	ISHCHI DASTUR…………………………………………………………...…..
4.3	TARQATMA MATERIALLAR………………………………………….……
4.4	TESTLAR……………………………………………………………......…........
4.5	BAHOLASH MEZONLARI…………………………………………………..
4.6	BOSHQA MATERIALLAR……………………................................................
4.7	OQ’UV USLUBIY MAJMUANING ELEKTRON VARIANTI .....................

I MODUL. MAKTABGACHA TA’LIMGA KIRISH.
1-Mavzu: Maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifalari. Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari. Kadrlar tayyorlash milliy modeli. Maktabgacha ta’limga kirish. Maktabgacha ta’lim – uzluksiz ta’limning alohida turi sifatida. Maktabgacha ta’lim Konsepsiyasi.

1-mavzu. Maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifalari. Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari. Maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifalari. Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari. Kadrlar tayyorlash milliy modeli. Maktabgacha ta’limga kirish. Maktabgacha ta’lim – uzluksiz ta’limning alohida turi sifatida. Maktabgacha ta’lim Konsepsiyasi.
1-Ma’ruza. Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari.
Reja:

1. 
   Maktabgacha ta’lim – uzluksiz ta’limning alohida turi sifatida.
   
2. 
   Maktabgacha ta`lim muassasalarining faoliyat yo’nalishiga ko’ra turlari.
   
3. 
   Maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarni rivojlantirish va maktabga tayyorlash bosqichlari.
   
4. 
   O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori.
   
5. 
   2017 — 2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni.
   

Tayanch iboralar: Maktabgacha pedagogika, Kadrlar tayyorlash milliy modeli, uzluksiz ta’lim, Maktabgacha ta’lim, bolalarni rivojlantirish, maktabga tayyorlash.
Maktabgacha ta’lim – uzluksiz ta’limning alohida turi sifatida.

Maktabgacha ta'lim uzluksiz ta'lim tizimining boshlang’ich turi hisoblanadi, hamda O’zbekiston Respublikasining «Ta'lim to’g’risida»gi Qonuni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» talablari asosida tashkil etiladi. Maktabgacha ta'lim sohalardagi  islohotlarni  amalga oshirishda harakatlantiruvchi kuch vazifasini o’taydi.

«Ta'lim to’g’risida»gi Qonun hamda «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotini ta'limning asosiy omili bo’lgan kadrlarni tayyorlash borasidagi eng zarur tadbirlar tizimi belgilab berilgan. Sog’lom avlodni tarbiyalash davlat va jamiyatning ustivor yo’nalishidir.

Maktabgacha ta’lim majburiy hisoblanadi. 2019 yil bo’yicha keltirilgan rasmiy statistik ma’lumotlarga asosan aholining tegishli qismini maktabgacha ta’lim bilan qoplab olish ko’rsatkichi 45% tashkil qilgan. Maktabgacha ta’lim bilan qoplab olish ko’rsatkichi Toshkent shahri va boshqa shaharlarda qishloq hududlariga qaraganda yuqoriroq.

“O‘zbekiston Respublikai “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunning 11-moddasida: “Bu ta’lim 6-7 yoshgacha oilada, bolalar bog‘chasida va mulk shaklidan qat’iy nazar boshqa ta’lim muassasalarida olib boriladi” – deb ta’kidlangan.