An'anaviy (reproduktiv) texnologiyasi

Innovatsion pedagogik texnologiyalarning tasnifi.

Arizalar, umumiy yaratilgan, xususiy-nutqolik (mavzu) va mahalliy (modulli) texnologiyalar ajratilgan.

Falsafiy asosga ko'ra: materialistik va ideal, plyonka va metafik, ilmiy, antropik, antroposofik, antroposfiy va ekzistencangitistik, bepul targ'ibot va boshqa navlar.

Aqliy rivojlanishning etakchi omili bo'yicha: biogen, sotsulogen, psixogenik ideal texnologiyalar. Bugungi kunda, shaxs biogen, sotsulogen omillarning umumiy ta'sirining natijasidir, ammo o'ziga xos texnologiyalar ularning birortasini hisobga olish yoki pul tikishning natijasi hisoblanadi.

Tajriba, assotsiv-refleks, xulq-atvor, gestall texnologlar, intereroratsiya, rivojlanayotgan ilmiy tushunchaga muvofiq: asirotsiv-refleks texnologiyalari. Hatto neyrmolinnistik dasturlashning eng past texnologiyasini ham aytib o'tish mumkin.

Shaxsiy inshootlarga yo'naltirilgan: axborot texnologiyalari: Maktab bilimi, ko'nikmalari, malakasini shakllantirish - ZUN); Operatsion (aqliy harakatlarning usullarini shakllantirish - sud); Hissiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy-axloqiy va sen), o'zini rivojlantirish texnologiyasi (shaxsiyatning o'zini o'zi boshqarish mexanizmlarini shakllantirish); Evursist (ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish) va parish (samarali-amaliy sohani shakllantirish - SDP).

Tarkib va \u200b\u200btuzilishning xususiyatiga ko'ra, texnologiyalar: o'quv va o'quv, dunyoviy va dini, gumanitar va texnokratiya, gumanitar va texnokrat, shuningdek, monaititorlik, xususiy, shuningdek, monotexnologiya, murakkab (poliitexnologiya) va kirish texnologiyasi.

Kognitiv faoliyat turini tashkil etish va boshqarish turiga ko'ra V. P.Acko pedagogik tizimlar (texnologiyalar) tasnifini taklif qildi. O'qituvchining talabasi (boshqaruvi) bilan o'zaro munosabati, sikliligi (nazorat, o'zini o'zi boshqarish va o'zaro bog'liq), tarqoq (oldingi) yoki yo'naltirilgan (og'zaki) yoki avtomatlashtirilgan (o'quv vositalaridan foydalanish). Ushbu belgilarning kombinatsiyasi quyidagi texnologiyalarni belgilaydi:

Klassik ma'ruza o'rganish (menejment - ochiq, tarqoq, qo'llanma);

Audiovizual texnik vositalar yordamida mashg'ulotlar (ochiq, tarqoq, qayta ishlaydigan, avtomatlashtirilgan);

"Maslahatchi" tizimi (ochiq, yo'naltirilgan, qo'llanma);

O'quv kitobi (ochiq, yo'naltirilgan, avtomatlashtirilgan) - mustaqil ish bilan mashg'ulotlar;

"Kichik guruhlar" tizimi (tsiklik, tarqoq, tarqoq, qo'llanma) - guruh, farqlash usullari;

Kompyuterni o'rganish (tsiklik, tarqoq, avtomatlashtirilgan);

"O'qituvchi" tizimi (tsiklik, yo'naltirish, qo'llanma) shaxsiy ta'lim; "Dasturiy ta'minotni o'rganish" (tsiklli, yo'naltirish, avtomatlashtirilgan), bunga oldindan belgilangan dastur mavjud.