№
|
Tadbir nomi
|
Faoliyat ob’ekti
|
Vazifalar
|
Ijro mexanizmi
|
Mas’ullar
|
Muddat
|
Sinflar
|
SENTYABR
|
1
|
1.O‘quvchilarning maktab sharoitiga, o‘quv faoliyatiga moslashishiga ko‘maklashish.
|
O‘quvchilar (pedagogning tavsiyasi asosida)
Pedagoglar, ota-onalar
|
Maktab sharoitiga, o‘quv faoliyatiga moslashishida hamda muloqot-munosabatlarga kirishda qiyinchilikka uchrayotgan o‘quvchilarni psixologik diagnostika va korreksiya qilish.
|
“O‘quv motivini baholash” (N.G.Luskanovaning metodikasi). Daslabki o‘quv jarayoniga bo‘lgan intilishni mohiyatini baxolash.
Ota-onalar yig‘ilishida psixologik tavsiyalar berish
3.Pedagoglarga o‘quvchi xususiyati haqida tavsiyalar berish
|
Psixolog Pedagog
|
Sentyabr
|
1
|
2
|
O‘quvchilardagi o‘ziga ishonchning tahlili hamda “Men”ini anglaganlik darajasini o‘rganish
|
O‘quvchilar “Meni”ni qay darajada baholay olishning psixologik tahlili yordamida o‘ziga bo‘lgan ishonchni o‘quv
faoliyatiga nisbatan shakillantirish.
|
“Zina” metodikasi.
|
Psixolog Pedagog
|
Sentyabr
|
2
|
3
|
Turli fan o‘qituvchilariga hamda o‘quv guruhlariga nisbatan adaptatsiya jarayonini yo‘naltirish.
|
O‘quvchilar (tavsiya asosida)
|
O‘quvchilarning turli fanlarga munosabati taxlili va fan to‘garaklariga jalb etish.
|
Fanlarga qiziqishini
o‘rganishga qaratilgan metodika(V.V.Kazanseva) asosida qaysi fanga iqdidoriborligini baxolash.
|
Psixolog va turli fan o‘qituvchilari
|
Sentyabr,
|
5
|
OKTYABR
|
1
|
O‘quvchilarning maktab sharoitiga, o‘quv faoliyatiga moslashishiga ko‘maklashish.
|
O‘quvchilar (pedagogning tavsiyasi asosida)
Pedagoglar, ota-onalar
|
Maktab sharoitiga, o‘quv faoliyatiga moslashishida hamda muloqot-munosabatlarga kirishda qiyinchilikka uchrayotgan o‘quvchilarni psixologik diagnostika va korreksiya qilish.
|
Ota-onalar yig‘ilishida psixologik tavsiyalar berish
|
Psixolog va turli fan o‘qituvchilari
|
Oktyabr
Yil
davomida
|
1
|
2
|
O‘quvchilarning maktab sharoitiga, o‘quv faoliyatiga moslashishiga ko‘maklashish.
|
O‘quvchilar (pedagogning tavsiyasi asosida)
Pedagoglar, ota-onalar
|
Maktab sharoitiga, o‘quv faoliyatiga moslashishida hamda muloqot-munosabatlarga kirishda qiyinchilikka uchrayotgan o‘quvchilarni psixologik diagnostika va korreksiya qilish.
|
Ota-ona va farzandlar ,o‘quvchi hamda pedagoglar o‘rtasidagi shaxslar aro munosabatlarni takomillashtirish bo‘yicha psixologik maslahatlar .
|
Psixolog va turli fan o‘qituvchilari
|
Oktyabr
Yil
davomida
|
2
|
3
|
Turli fan o‘qituvchilariga hamda o‘quv guruhlariga nisbatan adaptatsiya jarayonini yo‘naltirish.
|
O‘quvchilar (tavsiya asosida)
|
O‘quvchilarning turli fanlarga munosabati taxlili va fan to‘garaklariga jalb etish.
|
1.Fanlargaqiziqishinio‘rganishgaqaratilgan metodika (V.V.Kazanseva) asosida qaysi fanga iqdidori borligini baxolash.
|
Psixolog va turli fan o‘qituvchilari
|
Oktyabr
|
5
|
4
|
O‘quvchilarning turli fanlarga oid bilimlarini o‘zlashtirishga bo‘lgan qiziqishi va dastlabki kasbga oid tushunchalarni shakllantirish jarayoni
|
O‘quvchilar (fan o‘qituvchilari tavsiya
asosida)
|
O‘quvchilarning kasbga nisbatan moyilliklarini aniqlash
|
1. G.Gardner “Intellekt
tiplari” metodikasi yordamida aqliy faoliyati qirralarini tahlil etish orqali fan to‘garaklariga yo’naltirish
|
Psixolog
|
Oktyabr
|
6
|
|
O‘quvchining tashkilotchilikka, layoqati va qobiliyatlarini o‘rganish.
|
O‘quvchilar (fan o‘qituvchilari tavsiya
asosida)
|
O‘quvchilarda lidirlik hamda etakchilikka layoqatini o‘rganish (sinf rahbarlari tavsiyasi asosida) va ularga tavsiyalar
berish. Faoliyatini amalga oshirishda maqsadni belgilashini o‘rganish
|
“O‘quvchilarni tashkilotchilik qobiliyatini aniqlash” metodikasi.
|
Psixolog
|
Oktyabr
|
7
|
5
|
O‘quvchilarda muloqot va muomalaga kirishishning etnopsixologik xususiyatlarini takomillashtirish va kasbga nisbatan dastlabki bilimlarini shakllantirishga nazariy yo’naltirish
|
O‘quvchilar(pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida)
Pedagoglar,
|
Muloqot va muomala jarayonining o‘ziga xos
etnopsixologik xususiyatlarini shakllantirish
|
“Muloqotchanlikning umumiy darajasini aniqlash”so‘rovnomasi.
|
Psixolog
|
Oktyabr
|
8
|
6
|
Shaxslilik xususiyatlarini takomillashuda milliy qadriyatlarning o‘ziga xos jihatini hisobga olgan holda amalda qo‘llash. “Men” tushunchasi asosida shaxs ijtimoiy statusini takomilashtirish va o‘z-o‘ziga baho berishni rivojlantirish
|
O‘quvchilar (pedagog va ota-ona tavsiyasi asosida) Pedagoglar, ota-onalar
|
YUzaga kelishi bo‘lishi mumkin bo‘lgan va zararli odatlarga ega o‘quvchilar bilan psixologikprofilaktika ishlarini tashkil etish
|
“SHaxs yo‘nalganligini aniqlash” metodikasi.
|
Psixolog sinf rahbari
|
Oktyabr
|
9
|
7
|
Mutaxasislik yo‘nalishi bo‘yicha qiziqishlar va moyilliklarni diagnostikasi asosida sohaga bo‘lgan qiziqishlaridagi dominantalikni aniqlash.
|
O‘quvchilar(pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida)
Pedagoglar, ota-onalar
|
O‘quviniqiziqishlari asosida o‘ziegallaydigansohafaoliyatigakreativyondashuvni shakllantirish
|
1.”E.K.Klimovning”Bo‘la-jak kasb tipini aniqlash” takomillashtirilgan varianti.
Ota – onalarga farzandlari egallaydigan kasb – haqida maslahat va yo‘riqnomalar berish
|
Psixolog
|
Oktyabr
|
9
|
|
NOYABR
|
1
|
O‘quvchilarda bilish jarayonlarini rivojlantirish, ijtimoiy muhitga nisbatan munosabatlari,va qiziqadigan sohalarining diagnostikasi hamda psixokorreksiyasi
|
O‘quvchilar(pedagogningtavsiyasiasosida)
Pedagoglar,otaonalar
|
O‘quvchilarni o‘qtuvchi va sinfdoshlari guruxiga moslashish jarayonini movfaqiyatli amalga oshishini ta’minlash.
|
”Mo‘‘jizalar maydoni” o‘yini(liderlikka moyilligi va muloqot).O‘quvchilardabilishjarayonlarinirivojlantirish rivojlantirishbo‘yichao‘qituvchigamaslahatlar “Guruhlargaajrat!”o‘yini
|
Psixolog Pedagog
|
Noyabr
|
1
|
2
|
SHaxs, kommunikativ, o‘quv faoliyati diagnostikasi (o‘quv motivatsiyasi, shaxslararo munosabatlar, o‘z-o‘zini baholash)
|
O‘quvchilar(pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida)
Pedagoglar, ota-onalar
|
O‘quvchilarda maktabga munosabat
diagnostikasi orqali jamoada faolligini oshirish
|
“Maktabga,o‘quvfaoliyatiga munosabat” testi.
|
Psixolog Pedagog
|
Noyabr
|
3
|
3
|
O‘quvchilarning bilish jarayonlari va fikrlash jarayonini o‘rganish hamda psixokorreksion ishlarni amalga oshirish
|
O‘quvchilar(pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida)
Pedagoglar, ota-onalar
|
O‘quvchilarda mantiqiy va mexanik xotirani o‘rganish.
|
O‘quvchilardagi mantiqiy va mexanik xotirani o‘rganish metodikasi
|
Psixolog
|
Yil
davomida
|
4
|
|
