Amaliy mashg’ulotlar

Savol va vazifalar: 
1. Bunday vaziyatda pedagog qanday harakat qilishi kerak? 
2. Bunday vaziyatda pedagog bajarishi mumkin bo‘lgan harakat variantlarini taklif 
eting. 
 
2-vaziyat. Faraz qiling, do‘stingiz bilan kinoteatrga bormoqchisiz. Onangiz 
sizni bugun do‘stingiz bilan kinoga tushishingizni va kinoteatrda ikkita, birinchisi 
katta yoshdagilar uchun, ikkinchisi esa, jangari badiiy film qo‘yilayotganligini ham 
biladi.  Uydan  chiqish  oldidan,  onangiz  sizdan  hozircha  katta  yoshdagilar  uchun 
ishlangan filmlarni ko‘rmay turishga va’da berishingizni so‘raydi. Siz gap-so‘zsiz 
jangari  filmni  ko‘rishga  rozi  bo‘lasiz.  Lekin,  arang  o‘zingizning  do‘stingiz  bilan 
uchrashasiz,  u  ishqiy  film  ko‘rgisi  kelayotganligini  va  uni  hamma  guruhdoshlari 
ko‘rganligini ma’lum qiladi. Biz ham bormasak bo‘lmaydi, deydi. Sizning jahlingiz 

---

chiqadi va do‘stingizdan xafa bo‘lasiz — kinoga qiziqtirgan uning o‘zi-ku axir, — 
lekin  siz  bunday  filmni  tomosha  qilishdan  bosh  tortasiz  va  uyingizga  qaytasiz, 
chunki onangizga va’da bergansiz. 
 
Vazifa: vaziyatga doir 3-4 ta savol tuzing va ularni tahlil qiling. 
 
3-vaziyat.  Yozma  refleksiya  uchun  o‘quvchilarga  mavzu  berildi:  “Bugungi 
kundagi tarbiyaning eng xarakterli belgisini ayting”. Bolalar turlicha javob berishdi: 
ular  siyosiy  madaniyatni  oshirishdan,  televizorda  narkotik  moddalarni  iste’mol 
qilishga  qarshi  mavzularda  reklama  berishgacha.  Sinf  xonasi  bahs  maydoniga 
aylanib ketdi. Siz sinfdagi bahs san’atini qanday tashkil etgan bo‘lardingiz?