Amaliy mashg’ulot mavzusi Ajratilgan soat Amaliyot natijasi

25 O’quv amaliyot mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi
Mavzu Shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish
O’quv mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: soat			Ta’lim ol vchila soni: nafar
O’quv mashg’ulotining shakli turi		Amaliy: o’quv amaliyoti
O’quv mashg’uloti rejasi tuzilishi			1. Realistik uch o‘lchamli animatsiya 2. Shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish 3. uch o‘lchamli animatsiya yaratish turlari
O’quv mashguloti Maqsadi: Shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish bo’yicha nazariy bilimlari tug’risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustaxkamlash, ko'nikma va malakalarni shakllantirish
O’qitish natijasi			Ushbu mavzuni uzlashtirish natijasida O’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetensiyasi
Pedagogik vazifalar: 1.Realistik uch o‘lchamli animatsiya bilan tanishtirish; 2.Realistik uch o‘lchamli animatsiya..tushuntirish; 3.shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish ko’rsatish; 4.shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish.yo’riqnoma berish; 5. shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish..yoritib berish; 6.shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish yul qo’yilgan xatolarni ko’rsatish.			O’quv faoliyat natijalari: 1.Realistik uch o‘lchamli animatsiya aytib beradi; 2.Realistik uch o‘lchamli animatsiya gapirib beradi; 3.Shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish takrorlab ko’rsatadi; 4.shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi; 5.shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish mustaqil bajaradilar; 6.shamol yo‘nalishi va boshqalarni hisobga olgan holda realistik uch o‘lchamli animatsiya yaratish xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari.			Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’qitish vositalari.			Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko'rgazmali qurollar, proektor kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkala
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.			Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka ta tibda.
O’qishn sharoiti.			Jixozlangan kompyuter ustaxona.
Qayta aloqaning usul va vositalari.			Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol -javob, xisobot, va boshqalar.