Амалий машғулот №9 Мавзу: Ичак инфекциялари. Эшерихиоз, сальмонеллалар, шигеллёзлар ва

Лаборатория ташҳиси. Одатда бирламчи ташҳис учун патологик материалдан суртма тайёрланади. Суртмалар Грам усулида бўялгач микроскопда кўздан кечирилади. Бактериологик усулда эса қўзғатувчини аниқлаш учун озиқ муҳитларга экилади. Муҳитда ҳосил бўлган коло-ниялардан соф культура ажратиб олинади ва унинг морфо-биокимёвий хусусиятлари асосида қўзғатувчининг тури аниқланилади.
Давоси ва профилактикаси. Касалликни даволаш учун канамицин, гентамицин, ампициллин ва учинчи авлод цефалоспоринларидан фойдаланилади.
Касалликнинг олдини олиш учун сув, озиқ-овқат маҳсулотларининг нажас билан ифлосланишига йўл қўймаслик, аҳоли орасида санитария-гигиена қонун-қоидаларига оид тушунтириш ишларини олиб бориш зарур.


Машғулотда қўлланиладиган янги педагогик технологиялар:
“ Овкатдан захарланишни келтириб чиқарувчи микроорганизмлар: сальмонеллалар, ботулизм, протей инфекциялар, улар кетириб чиқарадиган касалликларни лаборатория ташхиси ” бўйича
“Дискуссия”иш ўйинини ўтказиш усули.
Дискуссия иш ўйини дарсни кўп функционал педагогик усул сифатида ўтказиш учун тавсия қилинган. Педагогик назарияга биноан дискуссияга қатнашиш умумий моҳирликка киради, буларни маълум илм соҳасига киритилмайди. Шу вақтнинг ичида асосийини ажратиб кўрсатиш, фактларни солиштириш, фикрлаш ва далил асосида хулоса қилиш, яъни дискуссия натижаларини кўрсатувчи натижалар билиш эпчиллигини курсатади. Худди шундай жихат бу ўқитиш усулини хохлаган дарс турларида ва хар хил тараккиётларда - социал-гуманитар, тиббий-профилактик, тиббий-биологик ва шубхасиз клиник қўллаш мумкин.
Дискуссияда айрим қоидаларга риоя килиш керак

1. 
   Дискуссия-конфликтни эмас, муаммони ечишга йўнатилган.
   
2. 
   Узоқ гапирма, регламентга риоя қил.
   
3. 
   Фақат мавзу бўйича гапириш керак.
   
4. 
   Оппонент позициясини тўғри тушун, уни бузиб кўрсатма.
   
5. 
   Оппонентни охиригача диққат билан эшит.
   
6. 
   Дискуссиядаги рақиб ҳаётдаги рақиб эмас. Ўз хатоинга иқрор бўлишига тайёр бўлишинг керак.
   

7.Агар оппонент билан рози бўлмасанг фақат уни позициясига (мавқесига) критик бахо бермасдан бошқа ечимни хам таклиф эт.