Alisher navoyi nomidagi samarqand davlat universiteti

Ma`ruzani olib borishning ta`lim tyexnologiyasi

7-mavzu

XX asrning 60-80 yillarida O‘zbekiston xalqlari tarixi tarixshunosligi.

7.1Ma`ruzada ta`lim tyexnologiyasi

Mashg`ulot vaqti-2 soat			Talabalar soni: 25 – 30 nafargacha
Mashg`ulot shakli			Kirish-axborotli ma`ruza
Ma`ruza ryejasi			50 yillarning birinchi yarmida Sovet davlatidagi siyosiy vaziyat va jamiyatni demokratiyalashtirishga urinish tarixshunosligi. 60-yillardagi ilmiy anjumanlar. Samarqand shahri tarixshunosligi. O‘zbekiston xalqining moddiy ahvoli va ijtimoiy turmushini o‘rganishning tarixshunosligi. Ko‘p tomlik O‘rta Osiyo respublikalari tarixining yaratilishi..
Asosiy tushuncha va atamalar			Samarqand 2500 yilligi B.Lunin, Samarqandning 2750 yilligi, O`rta Osiyo Ryespublikalari tarixi, I.Mo`minov, Ruhnama, Turkiy saltanatlar.
O`quv Mashg`Ulotining Maqsadi: Tarixshunoslik fanining maqsad va vazifalari, uning tarix fanida, O`zbyekiston xalqlari tarixini o`rganishda tutgan o`rni haqida ma`lumot byerish.
Pyedagogik vazifalar: Rui Gonsales de Klavixoning “Kundaligi”ning mazmun mohiyati to`g`risidagi bilimlarni shakllanriradi Iogann Shil’tberning “Ulug’ Tatariya” asari orqali Amir Tyemur va Tyemuriylar tarixi haqidagi bilimlarni shakllanriradi Ibn Xoldunning “Butun dunyo tarixi” asarining mazmuni haqidagi bilimlar shakllantiriladi Ibn Arabshoxning “Ajoib al-Maqdur fi tarixi Taymur” asarlarini o`rganish orqali asardagi bilimlar chuqurlashtirilgan holda shakllantiriladi Rossiya tarixchi olimlaridan: T. N. Granovskiy (1813-1855), S. M. Solov’yov (1825-1879), V. V. Bortol’d, A. Yu. Yakubovskiy, A. P. Novosel’nev, hamyurtimiz I. M. Mo’minov va boshqalarning asardagi bilimlar chuqurlashtirilgan holda shakllantiriladi