Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o’zbek tili va adabiyoti universiteti O‘zbek tili va adabiyoti yo’nalishi

7. Lingvodidaktika prinsiplari.
Umumiy prinsplar:

• 
  ilmiylik,
  
• 
  tushunarlilik,
  
• 
  onglilik,
  
• 
  ko‘rsatmalilik
  

Xususiy prinsplar:

• 
  nutqdan tilga borish prinspi,
  
• 
  til hodisalarini ajratish prinspi,
  
• 
  yozma nutqni og‘zaki nutqqa chog‘ishtirib o‘rgatish prinspi,
  
• 
  nutq organlarini yetarli mashq qildirish prinspi.
  

8. Tilni o‘zlashtirishda lingvistika va didaktika integratsiyasi.
Ona tilini o‘zlashtirishda lingvistik bilimni qabul qilish uchun ma’lum didaktik usul qo‘llaniladi. Bu jarayon didaktik integratsiya demakdir. Didaktik integratsiya shaxsni yaxlit rivojlantiradi. Fanlararo integratsiya - bir o'quv intizomining qonunlarini, nazariyalarini, usullarini boshqasini o'rganishda qo'llashda namoyon bo'ladi. Ushbu darajada amalga oshirilgan tarkibni tizimlashtirish talabalar ongida dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish kabi bilim natijasiga olib keladi, bu esa o'z navbatida umumiy ilmiy tushunchalar, toifalar, yondashuvlarda o'z ifodasini topadigan yangi darajadagi bilim turini paydo bo'lishiga olib keladi. Fanlararo integratsiya fanlararo integratsiyani sezilarli darajada boyitadi.
Didaktik integratsiyaning funktsiyalari: shaxsni yaxlit rivojlantirish; dunyoning shakllangan rasmining yaxlitligi; yuqori darajadagi umumlashtirish harakatlari uchun indikativ asosni shakllantirish; bir vaqtning o'zida fikrlashni rivojlantirish (tashqi har xil, xilma-xil, heterojen jarayonlar ortida umumiy narsani ko'rish qobiliyati); integral ongni rivojlantirish va integral faoliyat uslublari.