Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat

tyexnikasining qoidasi.

1. 
   “Insyert” tyexnikasidan foydalanilgan holda matnni o’qib chiqing.
   

2. 
   Olingan ma’lumotlarni individual sohalarga ajrating. Qalam bilan qo’yilgan byelgilar asosida BBB jadvalini to’ldiring.
   

54. 
    jadvali
    

№	Mavzu savollari	Bilaman	Bilishni	Bilib
			istayman	oldim
1	2	3	4	5
1.	Yurt tinchligi
2.	Vatan ravnaqi
3.	Xalq farovonligi
4.	Ijtimoiy hamkorlik
5	Komil inson

2-Ilova

116

Iboralar asosida vizual matyeriallar

1.	Ma’naviy barkamollik
2.	Milliy qadriyatlarga sodislik
3.	Xalљimizga yot va zararli bo’lgan
	ђoyalar	ta’siriga		byerilib
	ketmaydigan
4.	Umuminsoniy		љadriyatlarni
	e’zozlaydigan
5.	Mafkuraviy		immunityetga		ega
	bo’lgan
6.	Ezgu ђoyalarga xizmat љiluvchi
7.	Ma’naviy	va	jismoniy	barkamol
	bo’lgan
8.	Nafosat va go’zallikka intiluvchan
9.	Nafs xurujini va lazzatga bo’lgan
	moyillik ojizligini yengadigan
10.	Vatanga, millatga va el-yurtga
	sadoљatli
11.	Ichki va tashљi dunyosi bir-biriga
	aynan bo’lgan
12.	Milliy	љadriyatlarga			sodiљ
	bo’lgan
13.	Xalљimizga yot va zararli bo’lgan
	ђoyalar	ta’siriga		byerilib
	ketmaydigan
14.	Umuminsoniy		љadriyatlarni
	e’zozlaydigan
15.	Mafkuraviy		immunityetga		ega
	bo’lgan

5-Mavzu: Milliy g’oya –xalqning ishonchi va e’tiqodi. Milliy g’oya – o’zlikni anglash va taraqqiyot omili.

117

Ma’ro’za mashg’uloti ta’lim tyexnologiyasining modyeli

O’quv vaqti 2 soat					Talabalar soni 80- 90
O’quv	mashg’ulotining			shakli va	1. «Milliy g’oya» tushunchasining moќiyat va
turi. Ma’ro’za ryejasi.					mazmuni.
					2.Milliy g’oyani keng jamoatchilik ongiga,
					e’tiqodiga singdirish shart-sharoitlari.
					3.Milliy g’oya va milliy o’zlikni anglash ќamda
					taraqqiyotning o’zaro bog’liqligi.
					4. O’zlikni anglash tarixiy xotirani tiklay olish
					ekanligi.
O’quv mashg’uloti maqsadi:					Talabalarga : Milliy g’oya –xalqning ishonchi va
					e’tiqodi,milliy g’oya – o’zlikni anglash va
					taraqqiyot omili haqida tushuncha berish.
Pyedagogik		vazifalar: Mavzuning			O’quv faoliyatining natijalari: «Milliy g’oya»
tub mohiyatidan kyelib				shiqqan	tushunchasining moќiyat va mazmuni,milliy
holda,	ma’ro’zani			muayyan	g’oyani keng jamoatchilik ongiga, e’tiqodiga
qismlarga bo’lish, har bir qismni					singdirish shart-sharoitlari, milliy g’oya va milliy
o’zaro	mantiqiy		bog’liqlikni		o’zlikni anglash ќamda taraqqiyotning o’zaro
ta’minlash,		oshib		byerish,	bog’liqligi. o’zlikni anglash tarixiy xotirani tiklay
tushuntirish, shakllantirish.					olish ekanligi. haqida tushunchaga ega bo’ladi,
					mazmunini yorita oladi, tavsiflaydi
Ta’lim usullari					Ma’ro’za, muloqot, aqliy hujum,
O’quv	faoliyatining		tashkil qilish		Jamoa, guruhlarda ishlash.
shakllari.
Ta’lim vositalari.					Ma’ro’za matni, auditoriya doskasi, darslik,
					ko’rgazmali qurollar.
Monitoring va baholash					Og’zaki so’rov: Tyezkor so’rov.

5-MAVZU: Milliy g’oya –xalqning ishonchi va e’tiqodi. Milliy g’oya – o’zlikni anglash va taraqqiyot omili.
Ma’ro’zaning tyexnologik xaritasi. 2 soat

118

Ishlash

Faoliyat

bosqishlari

Vaqti

Ta’lim byeruvshi

Ta’lim oluvshi

1 bosqish

Milliy g’oya –xalqning ishonchi va e’tiqodi.

Tinglaydilar

Kirish

Milliy g’oya – o’zlikni anglash va

aniqlaydilar

va muhim

taraqqiyot omili.

joylarini

yozib

10 daqiqa

Mashg’ulot ryejasi:

boradilar.

1. «Milliy g’oya» tushunchasining moќiyat va

mazmuni.

2.Milliy g’oyani keng jamoatchilik ongiga,

e’tiqodiga singdirish shart-sharoitlari.

3.Milliy g’oya va milliy o’zlikni anglash

ќamda taraqqiyotning o’zaro bog’liqligi.

4. O’zlikni anglash tarixiy xotirani tiklay

olish ekanligi.

2 bosqish

2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim

Tinglashadi,

savol

Asosiy

darajalarini aniqlash

ushun

tyezkor

savol-

byerishadi,

javoblarni

javob o’tkazadi.

eshitishadi.

Ta’riflarni

60 daqiqa

2.2.

O’qituvshi

visual

materialdan

yozib

oladilar.

Ma’lumotlarni

foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda

umumlashtirib

davom etadi..

bilimlarni

2.3.

Talabalarga

mavzuning

asosiy

shukurlashtiradilar

tushunshalariga e’tibor qilishni va yozib

olishlarini ta’kidlaydi.

3-boskish

3.1.

Mavzuni

mustahkamlash

ushun

Savol byeradilar,

YAkuniy

savollarga javob byeradi.

aniqlaydilar.

(10 dakika)

3.2. Mustaqil ish ushun topshiriq byeradi.

3.3. Darsni yakunlaydi.