Alishe r navoiy nom idagi sam arqand davlat uni versiteti

 
4-sxema. Pedagogika tarixi fanini “Ven diagrammasi” metodi orqali o’tishning tuzilmaviy 
ko’rinishi. 
1. 
Q
omusiy olim. Buyuk 
mutaffakir. 
Sirdaryoning Utror 
Sha
h
rida tu
g’
ilgan. 
Asarlari: «Ideal sha
h
ar 
a
h
oli ilmining fikrlari», 
«Baxt-saodatga 
erishuv», «A
q
l xa
q
idagi 
risola” va 
h
.k. 
950 yilda Damash
q
da 
Vafot etgan. 
2. 
Q
omusiy olim. 
Buxoro ya
q
inidagi 
Afshona 
q
ishlo
g’
ida 
980 yilda tu
g’
ilgan. 
Ibn Sino 450 dan 
orti
q
asar yaratadi. 
“Tib 
q
onunlari”, 
“Kush tili” va 
h
.k. U 
o’z davrida Shayx-
urrays unvoni bilan 
ta
q
dirlangan. 1037 
yilda vafot etgan... 
1. 
Forobiyning 
insonparvarlik 
g’oyalari:
har bir odam 
xalq baxtini va narsa-
hodisalarni o’ziga biladi. 
Unga buning uchun 
o’qituvchi lozim. 
2. 
Ibn Sino axloqiy 
tarbiya haqida:
“Insonning eng yaxshi 
fazilatlaridan biri 
o’zining yomon axloqiy 
xislatlarini anglab, ularni 
yo’qotishga intilishdir” .. 
va h.k. 
KUZATISH 

---

64
3-jadval 
Mazkur jadval pedagogika va psixologiya yo’nalishi 2-kurs talabalariga 
pedagogika tarixi fanini o’rgatish jarayonida qo’llanildi. Mashg’ulot jarayonida 
talabalar hamkorlikda va kelishgan holda qiziqish bilan har bir ustunni to’ldirishdi. 
Mavzu yuzasidan o’zlari qiziqtirgan savollarni katta qiziqish bilan ikkinchi 
ustunga yozib chiqishdi. Matn bilan tanishtirilayotganda talabalar hushyor va 
sezgir turib, “Bildik” ustuniga topgan javoblarini chaqqonlik va faollik bilan yozib