Alishe r navoiy nom idagi sam arqand davlat uni versiteti

M.I.Maxmutov, S.A.Samaylov, G.K.Selevko, N.X.Avliyoqulov[8-9]
kabi 
pedagog olimlarning ilmiy tadqiqotlarini o`rganish natijasida, modulli o’qitishning 
mohiyati, tamoyillari va moduli texnologiya asosida nazariy va amaliy 
mashg`ulotlarini o`tkazish usullari kabi masalalar yoritilgan. 

---

42
Mamlakatimizda pedagogik innovatsiyalarni rivojlantirish muammolari 
ustida pedagog olimlardan 
N.Azizxo`jayeva, B.Farberman, U.Nishonaliyev, 
N.Saidaxmedov, M.Ochilov, B.I.Muronov, N.Shodiyev
va b.q.lar ilmiy 
izlanishlar olib bormoqdalar. 
N.N.Azizxo’jayeva
O’zbekiston Respublikasining uzluksiz ta’lim tizimi 
o’quv-tarbiyaviy jarayoniga pedagogik texnologiyalarni tadbiq etish va o’rganish 
maktabini yaratdi. N.N.Azizxo’jayeva tomonidan tashkil etilgan innovatsiya 
texnologiyalari markazi ko’plab oliy ta’lim muassasalari, o’rta maxsus, kasb-hunar 
kollejlari o’qituvchilariga yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirishiga 
imkoniyat beradi. 
N.N.Azizxo’jayevaning 
“Pedagogik 
texnologiyalar 
va 
pedagogik 
mahorat”[11] nomli o’quv qo’llanmasida : Hozirgi davr o’quv jarayoniga 
pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish bilan xarakterlidir. 
Pedagogik texnologiyalardan foydalanish ta’lim texnologiyalarining ilmiy 
asoslarini ishlab chiqish, pedagogik innovatsiyalar, mualliflik maktablari va yangi 
texnologiyalarni eksperiment qilish bilan bog’liqdir. Bu tajribalar muayyan tizimni 
ishlab chiqish va umumlashtirishni talab etadi. 
Pedagogik texnologiyaga yaxlit hodisa sifatida qaraladi. Texnologiyaning 
interfaol sifatlari, tarkibiy qismlari, tuzilmasi, funksional tasnifi, kommunikativ 
xususiyatlari, tarixiyligi va uzviyligi tadqiqqilinmoqda. 
“Texnologiya”, “Pedagogik texnologiya” tushunchalari hamon tadqiqotlar 
bo’lishini taqozo etadi. Pedagogik texnologiyalar tasniflarini
asoslash, texnologiya turlari mazmunini yoritilishi, bu texnologiyalarni 
o’quv jarayoniga tadbiq etish yo’llarini belgilash ta’limning barcha bosqichlarida 
uning samaradorligini oshirishga imkon beradi.