Ахмедова л. Т., Лагай е. А. Современные технологии

Цель интегрированных уроков:
1)обучение умению выделять определённые свойства и 
явления окружающего мира и пытаться дать им объяснение;
2)обучение системе общих понятий, на основе которых уча­
щиеся могли бы самостоятельно анализировать факты и явления;
3)обучение 
поиску 
самостоятельного 
пути 
решения 
проблемы,
4) понимание культурной ценности мировоззрения.
Преимущества интегрированных уроков:
• способствуют 
формированию 
целостной 
научной 
картины мира, рассмотрению предмета, явления с нескольких 
сторон: теоретической, практической, прикладной;
• повышают 
мотивацию, 
формируют 
познавательный 
интерес, что способствует повышению уровня обученности и 
воспитанности учащихся;
• формируют умения учащихся сравнивать, обобщать, делать 
выводы, интенсифицируют учебно-воспитательный процесс;
• форма проведения интегрированных уроков нестан­
дартна, увлекательна. Они снимают утомляемость, перенап­
ряжение учащихся за счёт переключения на разнообразные виды 
деятельности;
• обладая большой информативной ёмкостью, способст­
вуют увеличению темпа выполняемых учебных операций, 
позволяю т вовлечь каждого школьника в активную работу в 
течение всего урока и способствуют творческому подходу к 
выполнению учебного задания;

---

® не только углубляют представление о предмете, рас­
ширяют кругозор, но и способствуют развитию эстетического 
восприятия, 
воображения, 
внимания, 
памяти, 
мышления 
учащихся (логического, художественно-образного, творческого);
• являются источником нахождения новых связей между 
фактами, которые подтверждают или углубляют определенные 
выводы, наблюдения учащ ихся в различных предметах,
• позволяют систематизировать знания.