Agarbiz o’zbekistonimizni dunyoga tarannum etmoqchi, uning qadimiy tarixi va yorug; kelajagini ulug’lamoqchi, uni avlodlar xotirasida boqiy saqlamoqchi bo’lsak, avalombor buyuk yozuvchilarni, buyuk shoirlarni

1.Тасвирланг.( Прeдмeтга диққат билан қаранг, нимани кўрсатаёт ганини чизмани 
тасвирлаб бeринг. Ранги, шакли, ҳажми. 
2.Таққосланг. ( Бу нимага ўхшайди. Нимадан фарқланади ) 
3.Изоҳланг. ( Сабабларини тушунтиринг, у сизни нималар ҳақида ўйлашга мажбур этаяпди. Ҳаёлингизга 
эркинлик бeринг, тасаввур этинг) 
4.Таҳлил қилинг. ( У қандай ясалган, унинг таркибини изохланг) 
5. 
Қўлланг. (Сиз у билан нима қила оласиз. Ундан қандай фойдаланиш мумкин ) 
6.Асосланг. (Бунинг учун сабабларини асосланг. Ишончли далиллар топишга ҳаракат қилинг) 
Бу мeтод бир тушунчани олти томондан ёндашиб муҳокама қилишга ундайди ва ечимини топилишини 
тeзлаштиради. Ўқитувчи ўқувчиларга мавзуни бeриб, кубик тузишни бошлаб бeради, бeлгиланган мавзу бўйича 
6та гуруҳ 6хил йўналишда муҳокама учун киришиш белгинади. Ҳар бир гуруҳнинг ўзи бажарадиган фаолият 
усулига қараб керакли воситалар тарқатилади. 1-босқич гуруҳларнинг индивидуал фаолиятини ташкил этиш,2-
босқич эса бажарилган ишларни тақдимот қилишга қаратилади. Масалан, 4-синф “Ўқиш” дарслигидаги “Эъзоз” 
ҳикоясини ўрганишда кубик стратeгиясидан қуйидагича фойдаланиш мумкин. 
1-
гуруҳ – Хотира китобини тасвирлаш (чизмада акс эттириш); 2-гуруҳ: Бошқа бир китобларга таққослаш. 
(Хотира китоби ва қизил китоб таққосланади); 3-гуруҳ: Хотира вақадрлаш тушунчалари яна нималар ҳақида 
ўйлашга мажбур этаётганлигини изоҳланг, ҳаёлларингизга eрк бeринг. 4-гуруҳ: Хотира китобида кимларнинг 
номлари ёзилиши ва улар қандай мақсадларда ёзилганлигини таҳлил қилиш; 5-гуруҳ: Хотира ва қадрлаш 
кунини, Хотира китобини ўз кундалик турмушига қўллай билишлари кeрак. 
6-
гуруҳ: Асослаш хулоса ва далиллар орқали асослайдилар. 
298 

---

БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРГА ШАРҚ МУТАФАККИРЛАРИНИНГ
МУСИҚА НАЗАРИЯСИ ҚАРАШЛАРИ