Adabiyotshunoslik tarixi

Ma’ruza	Amaliy va seminar
Mustaqil ish
1-semestr
1	“Adabiyotshunoslik tarixi” fanining maqsad va vazifalari .	2			-
2	Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorlanish	-	2
3	Qadimgi davr (Misr, Shumer, Xitoy, Hindiston). Sharq adabiyotshunosligi (“Klaster” metodidan foydalaniladi).	4
4	Seminar mashg‘ulotlariga tayyorlanish	-	4
5	Antik davr (Yunon, Rim) estetikasi.	4			-
6	Markaziy Osiyo va Eronda adabiy-nazariy qarashlar (“Munozarali dars” metodidan foydalaniladi).	4
6	O’rta asrlar Sharqda adabiyotshunoslik. Islom Renesansi.	4	-
7	Evropa Uyg‘onish davri adabiyotshunosligi.	4			-
8	XVII-XVIII asrlar G’arb adabiyotshunosligi (“Aqliy hujum” metodidan foydalaniladi).	4
8	XVI-XIX asr arab-fors-turk adabiyotshunosligi (ma’ruza davomida grafik organayzerlardan, slaydlardan foydalaniladi).	4
9	Adabiyotshunoslikning ilmiy tizim sifatida shakllanishi. Nemis klassik estetikasi adabiyot haqida.	4
10	Adabiyotshunoslik fan asrida	2
	Adabiyotshunoslikdagi akademik maktablar, adabiy oqim va yo‘nalishlar	2
	Adabiyotshunoslik tarixida adabiy oqim va yo‘nalishlar	2
11	Qadimgi Sharq adabiyotshunosligi manbalari..		4
	Antik davr adabiyotshunosligi manbalari. Arastu va uning “Poetika”si (“Klaster” usulidan foydalaniladi)		4
12	Islom estetikasi. Ilmi adab va uning tarkibi.		4
	Ilmi badi’ va uning taraqqiyoti.		2
	Forobiy va Ibn Sino asarlarida adabiyotshunoslik		4
13	Adabiyotshunoslik taraqqiyotida tazkiraning roli. Davlatshoh, Alisher Navoiy, Mutribiy tazkiralari (“Munozarali dars” metodidan foydalaniladi).		2		-
14	Evropa Uyg‘onish davri adabiyotshunosligi		4
	Ma’rifatchilik davri adabiyotshunosligi.		2
15	Adabiyotshunoslikning ilmiy tizim sifatida shakllanishi.		4
16	Adabiy oqim va yo‘nalishlarning shakllanishi. Klassitsizm, romantizm, realizm.		4
	Modernizm, postmodernizm va uning ko‘rinishlari
	Markaziy Osiyoda adabiyotshunoslikning ilk manbalari		2
	Evropa klassitsizmi va ma’rifatchiligida nazariy qarashlar		2
	Adabiyotshunoslikning ilmiy tizimga aylanishi (Xerder)		2
	Amaliy va seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rish.				10
	Antik adabiyotshunoslik manbalari. “Poetika”, “Ritorika”.( Kutubxonada tayyorgarlik)				4
	Islomiyat davri adabiyotshunosligi. Bishr ibn Mu’tamir, Beruniy, Nizomiy Aruziy Samarqandiy asarlari.				4
	Alisher Navoiy va Bobur asarlari adabiyotshunoslik manbalari sifatida.				4
	Markaziy Osiyoda tazkirachilik taraqqiyoti. Avfiy Buxoriy, Nisoriy, Tabibiy tazkiralari.				4
	Evropa mumtoz estetikasi taraqqiyotida adabiyotshunoslikning o‘rni. Gegel “Estetika”si,				4
	XIX asr rus adabiyotshunosligi. V.G.Belinskiy asarlari.				4
	Adabiyotshunoslik fan asrida.				4
	Adabiyotshunoslikda falsafiy oqimlarning roli.				4
	Adabiyotshunoslik janrlari.				4
	Adabiyotshunoslik terminologiyasi identifikatsiyasi				4
	Yakuniy nazorat (YN)
	Jami 40Q40Q50q130	40	40		50

IV. FANNING IShChI O’QUV DASTURI

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

GULISTON DAVLAT UNIVERSITETI

“Tasdiqlayman”
O’quv ishlari bo‘yicha prorektor
______________ F. Sharipov
2019 yil “_____ ” avgust
ADABIYoTShUNOSLIK TARIXI

IShChI DASTUR

Bilim sohasi: 100000 – Gumanitar fanlar va san’at
Ta’lim sohasi: 120000 – Gumanitar fanlar
Mutaxassislik: 5A120101 – Adabiyotshunoslik (o‘zbek adabiyoti)

Umumiy o‘quv soati – 122 soat

Shu jumladan:

Ma’ruza – 34 soat

Seminar mashg‘ulotlari – 34 soat

Mustaqil ta’lim soati – 54 soat


Guliston – 201­9 y.
Fanning ishchi o‘quv dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi 201__ yil “___” _____dagi ___ -sonli buyrug‘i bilan (buyruqning ___ -ilovasi) tasdiqlangan “Adabiyotshunoslik tarixi” fani dasturi asosida tayyorlangan.

Fan dasturi Guliston davlat universiteti Kengashining 201__ yil “___” ______________ dagi “___” -sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

Tuzuvchi: N.Rahmonov,
filologiya fanlari doktori, professor
Rahmonov N. – Guliston davlat universiteti “O’zbek tili va adabiyoti” kafedrasi professori, filologiya
fanlari doktori

Taqrizchi: U.O‘ljaboyev,
filologiya fanlari nomzodi, dotsenti
H.Mirhaydarov
filologiya fanlari nomzodi, dotsenti
GulDU Filologiya
fakulteti dekani:
2019 yil “_____”______________________ ____________ M.Mamatqulov
(imzo)

“O’zbek tili va adabiyoti”

kafedrasi mudiri:
2019 yil “_____”___________________ ____________ O.Fayzullaeva
(imzo)

III, “ADABIYoTShUNOSLIK TARIXI” FANI BO’YIChA MA’RUZA MATERIALLARI
KIRISh
(1-kurs, 1-semestr)
Adabiyotshunoslik ilmini o‘rganishda uning tarixi, vujudga kelishi, shakllanish manbalari, tarixiy taraqqiyot tamoyillarini o‘rganish muhim ahamiyat kasb etadi. Chunki har bir fanning tarixini o‘rganmay turib, uning hozirgi holati haqida tasavvur yuritish mumkin emas, fanning holatini, rivojlanish tendentsiyalarini bilmagan talaba yoki tadqiqotchining ilmiy tadqiqot olib borishi mushkul.
Ushbu fan doirasida adabiyotshunoslikdagi ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalari jalb qilinadi hamda kompyuter yordamida adabiyotshunoslik tarixiy tamoyillariga amal qilingan holda uning tahliliga kirishiladi. Jamiyatni demokratlashtirish jarayonida va iqtisodiyotni bozor tamoyillari asosida isloh qilishda ushbu fan yoshlarni mustaqil fikrlashga o‘rgatadi va badiiy adabiyot va adabiyotshunoslik tarixiga ijodiy yondoshishni shakllantirishga yordam beradi.


O’quv fanining maqsadi va vazifalari
“Adabiyotshunoslik tarixi” fanining tarixini o‘qitishdan maqsad jahon estetik tafakkuri va adabiyotshunosligi erishgan yutuqlarni zamon talablari nuqtai nazaridan qayta nazardan o‘tkazishdir. Ushbu fanning maqsad va vazifalari quyidagilardan iborat bo‘ldi:
- jahon adabiyotshunosligi tarixi manbalarini global ko‘lamda ekanini tasavvur qilish;
- adabiy-nazariy tafakkur taraqqiyotidagi davriy bosqichlar mohiyatini aniqlash;
- Sharq va G’arb tafakkurlararo mushtarak va farqli jihatlarga tipologik yondashish;
- qadimgi davrda yaratilgan (Shumer, Yunon, Rim, Xitoy, Hindiston va Markaziy Osiyoda yaratilgan adabiyotshunoslikk oid asarlarni o‘rganish;
- Uyg‘onish davri adabiyotshunosligining jahon adabiy-nazariy tafakkuri tarixidagi o‘rnini belgilash;
- Adabiyotshunoslik taraqqiyotiga xizmat qilgan adabiy oqimlarning adabiy tafakkur tarixidagi o‘rnini belgilash;
- XX asr yangi davr adabiyotshunosligining vujudga kelishida omil bo‘lgan nazariya va kontseptsiyalarning adabiyot tarixidagi o‘rnini belgilashdag iborat.