«Adabiyot»fanidan «Fitrat dramaturg» mavzusidagi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

GULISTON DAVLAT UNIVERSITETI

Pedagogika fakulteti

Pedagogika va Psixologiya yo'nalishi 3-kurs 52-19 guruh talabasi

« Adabiyot »fanidan

« Fitrat - dramaturg»

mavzusidagi

KURS ISHI

Bajaruvchi: -kurs talabasi

Guliston– 2021


MUNDARIJA:
KIRISH……………………………………………………………………………3

I BOB
II BOB

1.1.  Fitrat dramaturg sifatida;……………………………………………………..31

1.2. Abulfayzxon Asarda tasvirlangan davr.

1.3. Asardagi tarixiy shaxslar va badiiy to’qima obrazlar.



III BOB XULOSA ………………..…………………………………………….40

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI………………………….43







Kirish

Mavzuning dolzarbligi:.

O‘zbekistonda ijtimoiy tarbiyaning eng oliy maqsadi har bir fuqaroda komil insonga xos fazilatlarni shakllantirishdir. Komil inson deganda biz: "ongi yuksak, mustaqil fikrlay oladigan, xulq-atvori bilan o‘zgalarga ibrat bo‘ladigan, bilimli, o‘quvchi yoshlarni tarbiyalashning o‘ziga xos xususiyatlari, qonuniyatlari, imkoniyatlari, mexanizmlari mavjud. Shuni alohida taakidlash kerakki, o‘quvchilarni tarbiyalashda ularning xususiyatlarini to‘la hisobga olgan holda ta’limiy-tarbiyaviy tadbirlarni qo‘llash shaxslararo munosabatlarda anglashilmovchilikni bartaraf qiladi, iliq psixologik iqlimni yaratadi.

"Bundan buyon hayot kechirish uchun biz bir narsani anglab olishimiz kerak, butun hayotiy hodisalar ichida insonning bir-biriga nisbatan xulqidan ko‘ra g`alatiroq, oldindan aytib bo‘lmaydigan va oldindan hisob-kitob qilib bo‘lmaydigan hodisa yo‘q. Butun tabiatda insonga uning o‘zidan boshqa xavf soladigan mavjudot yo‘q"¹

Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan siyosat tufayli ta’lim - tarbiya tizimini takomillashtirish, uning milliy zaminini mustahkamlash, zamon talablari bilan uyg‘unlashgan darajaga olib chiqish, islohotlar taqdiriga ijobiy ta’sir ko‘rsatuvchi yangi insonni voyaga yetkazishning muhim manbai sifatida "Ta’lim haqida"gi Qonun muhim ahamiyatga ega bo‘lgan hujjatlar qabul qilindi.

Mazkur hujjatlarda ta’lim-tarbiya sohasida islohotlarning asosiy yo‘nalishlari, talab va maqsadlari aniq belgilab berilgan, hamda ularni amalga oshirish hayotimizning barcha sohalarida bo‘lgani kabi bosqichma-bosqich o‘tkazilishi asosiy vazifa qilib qo‘yilgan.

Hozirgi kunda o‘quvchilar taqdiri masalasi g`oyat muhim ahamiyat kasb etmoqda. Bolalik davri taqlidchanligi, muhim nuqtai nazarning shakllanmaganligi, hissiyotliligi bilan farqlanadi. Shuning uchun tashqi ta’sirlarga beriluvchan bola o‘g‘il-qizlarga alohida e’tibor berish zarur