Абдусаломова М

o‘qituvchi
talaba
1-bosqich Kirish (10 minut)	Mavzu nomi, maqsadi, o‘quv mashg‘uloti e’lon qilinadi. Oldingi mashg‘ulot haqidagi natijalarini eslatadi. Mavzu rejasi bilan tanishtiriladi (1-slayd)	Eshitadilar yozib oladilar
2-bosqich Asosiy (60 minut)	2.1. Tezkor-so‘rov texnikasidan foydalanib, o‘tilgan mavzu eslatadi va talabalar faollashtiriladi: Elektr zaryadlarni saqlanish qonuni qanday ma’noga ega?. Qaysi maydon elektrostatik maydon deyiladi? Elektr maydonlar superpozitsiyasi prinsipi qanday ta’riflanadi? Fizik xususiyatlari asosida dielektriklar qanday turlarga ajratilgan? Dielektrikni qutblanishi nima? Dielektrik gisterezisi nima? Mavzuning mazmunini, mohiyatini shakllantirish va takomillashtirish uchun umumiy tushuncha beradi (1-ilova). Faollashtirish maqsadida talabaga savol beriladi. Zaryadlar muvozanatda bo‘lganda o‘tkazgich ichidagi maydonning kuchlanganligi nimaga teng bo‘ladi? O‘tkazgichlarga berilgan zaryadlar qanday taqsimlanadi? Kondensatorlarni bajaradigan vazifalari asosida ular qanday bo‘linadilar? Talabalarni 2 guruhga bo‘lib, yuqoridagilar asosida umumlashgan esse yozish uchun topshiriq beriladi (3-slayd)	Savol-javobga faol qatnashadilar Eshitadilar Yozib oladilar Guruhlarga bo‘linadilar va umumiy xulosalarni tayyorlaydilar, tushuntirib beradilar
3-bosqich Yakuniy (10-minut)	Mavzuni rejasi asosida xulosa qilib, eng muhim ma’lumotlarga talabalar diqqatini jalb qiladi. Guruhdagi ish jarayoni baholanadi (4-slayd). Muhokamada faol qatnashgan talabalarni rag‘batlantiradi, baholaydi, yozib oladi.	Tinglashadi

1. 
   
   135
   
   Mavzu rejasi
   
   1. 
      Tashqi maydonda o‘tkazgich
      
   2. 
      Elektrostatik induksiya hodisasi
      
   3. 
      O‘tkazgichning elektr sig‘imi
      
   4. 
      Kondensatorlar. Kondensatorlarni ulash usuli
      
   
   slayd
   

2. 
   slayd