Abdulla qodiriy nomidagi

2. Ушбу буйруқ ижросини таъминлаш ва назорат қилиш илмий ишлар ва инновациялар бўйича проректор Ғ.Қодиров зиммасига юклатилсин.
РЕКТОР: А.ХОЛБЕКОВ


Келишилди:
Илмий ишлар ва инновациялар
бўйича проректори: Ҳуқуқшунос:
Ўқув ишлари проректори:


Институт ректорининг 2019 йил 15 февралдаги 128-сонли буйруғига 1-илова


ЖИЗЗАХ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА ИНСТИТУТИДА ИҚТИДОРЛИ ТАЛАБАЛАРНИНГ ИЛМИЙ-ТАДҚИҚОТ ФАОЛИЯТИНИ
ТАШКИЛ ЭТИШ БЎЛИМИ ТЎҒРИСИДА
НИЗОМ


1.Умумий қоидалар


Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида” ПҚ – 2909-сон, 2017 йил 27 июлдаги “Олий маълумотли мутахассислар тайёрлаш сифатини оширишда иқтисодиёт соҳалари ва тармоқларининг иштирокини янада кенгайтириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ – 3151-сон, 2018 йил 5 июндаги “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПҚ – 3775-сон қарорлари, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкасининг 2008 йил 13 октябрдаги “Ўзбекистон иқтидорли ёшларини тақдирлаш ва моддий рағбатлантириш тўғрисида”ги 226-сонли қарори ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 2018 йил 24 августдаги 18-2018-сонли қўшма қарорига мувофиқ ишлаб чиқилган. Иқтидорли талабаларнинг илмий-тадқиқот фаолиятини ташкил этиш бўлими институтда юқоридаги меъёрий ҳужжатларда белгиланган, иқтидорли талабалар билан ишлаш борасидаги вазифаларнинг узлуксиз бажарилишини таъминлаш борасида фаолиятини амалга оширади.

2. 
   Иқтидорли талабаларнинг илмий-тадқиқот фаолиятини ташкил этиш бўлими вазифалари
   

Иқтидорли талабаларнинг илмий-тадқиқот фаолиятини ташкил этиш бўлимининг мақсади Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 июндаги “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПҚ – 3775-сон қарорига мувофиқ ҳар бир олий таълим муассасасида 1-курс давомида саралаб олинган энг иқтидорли талабалар учун алоҳида гуруҳлар ташкил этиш (мазкур гуруҳлардаги талабалар сони олий таълим муассасаси томонидан белгиланади), 2-курсдан уларни ўқитишни алоҳида ўқув режа ва дастурлар асосида амалга ошириш, ушбу тоифадаги талабаларни магистратурага мақсадли қабул қилиш ва бу орқали олий таълим муассасалари кафедралари учун малакали кадрлар тайёрлаш тизимини жорий этиш, институтда иқтидорли талабаларни мақсадли илмий фаолиятга жалб қилиш ва йўналтириш, кафедралар ҳамда факультетларда бу борада олиб борилаётган ишларни мувофиқлаштиришдан иборат.
Иқтидорли талабаларни мақсадли тайёрлашнинг вазифалари қуйидагилардан иборат:

• 
  иқтидорли талабаларнинг интеллектуал салоҳияти, чуқур билим олишга ва қобилиятларини ривожлантиришга алоҳида эътибор қаратиш;
  
• 
  малакали профессор-ўқитувчиларни иқтидорли талабалар билан индивидуал ишлашга жалб этиш;
  
• 
  илм-фан тараққиётининг устувор йўналишлари бўйича илмий-тадқиқот ишларига иқтидорли талабаларни кенг жалб этиш;
  
• 
  иқтидорли талабаларни юқори малакали кадрлар тайёрлаш, олий таълимнинг кейинги босқичларига тайёрлаш ишларига жалб қилиш;
  
• 
  иқтидорли талабалар бўйича Институт банки ва мониторингини
  шакллантириш;
  
• 
  иқтидорли талабалар учун махсус ўқув дастурлари, замонавий ахборот ва педагогик технологияларни ишлаб чиқиш;
  
• 
  буюртмачилар талабларини қондирувчи малакали, ҳар томонлама камол топган кадрларни тайёрлаш.
  

2.