Abduhamid nurmonov

S T R U K T U R A L IZ M   T A R M O Q L A R I  0 ‘R T A SID A G I 
U M U M IY   VA  FARQLI  JIIIA TL A R
Y uqorida  bayon  qilingan  stru k tu r  tilshunoslikning  asosiy 
yo‘nalishlari  tilga  struktur  yondashish  nuqtayi  nazaridan  um u- 
miylikni  tashkil  etish  bilan  birga,  uni  qanday  amalga  oshirish 
jihatidan  bir-biridan  m a'lum   farqli  tomonlarga  ega.
Strukturalizm   maktablarining  umumiy 
tomonlari
Eng  a w alo ,  barcha  strukturalizm   maktablari  vakillari  yosh 
gram m atikachilam ing  tilni  tarixiy  o'rganish  nazariyasiga  qaram a- 
qarshi  yo'nalishda  o ‘rganish  bilan  umumiylikni  tashkil  etadi.
Yosh gram m atikachilar qarashlariga zid  ravishda strukturalistlar 
faqat  tilning  hozirgi  holatigina  til  hayotining  to'liq,  sun’iy  sodda- 
lashtirilmagan  tavsifini  bera  oladi,  degan  g‘oyarri  o!g‘a  tashladilar. 
Natijada  yosh  grammatikachilarga  xos  bo'lgan  tarixiylik  struktu- 
ralistlar  sinxroniyasiga  o ‘z  o ‘rnini  b o ‘shatib  berdi.  Tilni  sinxron 
o ‘rganish strukturalizmning barcha yo'nalishlarida tilshunoslikning 
bosh  vazifasi  deb  e ’lon  qilinadi.
Barcha  strukturalizm  maktablarining  yana  bir  um umiy  tomoni 
«Til  sistema  ekan,  uni  sistema  sifatida  tadqiq  qilish  lozim»  degan 
g ‘oyaga amal  qildilar.1
Strukturalizmning  eng  yirik vakillaridan  biri  A.M artine  barcha 
strukturalistlarni  birlashtirib  turgan  m uhim   jihat  Har  bir  tilning 
o ‘ziga  xos  ichki  tuzilisliiga  ega  ckanligi  va  shu  xususiyati  bilan 
boshqa  tillardan  ajralib  turishi,  ana  shu  o ‘ziga  xos  jih atlarn i