A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya fakulteti

Nazorat uchun savollar:

1. 
   Ta’lim nazariyasi haqida ma’lumot bering?
   
2. 
   Didaktikaning maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
   
3. 
   Didaktik kategoriyalarning mazmun-mohiyati nimalardan iborat?
   

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:

1.M.X.Toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. Pedagogika darslik.T.: O‘zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.

2. Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. Darslik. – “A.Navoiyn omidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi 2001.

3. Hoshimov K., Nishonova S., Inomova M., Hasanov R. Pedagogika tarixi.O‘quv qo‘llanma – T.:O‘qituvchi1996.

4. Hoshimov K., C.Ochil. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. O‘quv qo‘ll.

I-jild. – T.: O‘qituvchi1999.

5. Hoshimov K., C.Ochil. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. O‘quv qo‘ll.

I-jild. – T.: O‘qituvchi,2010.

6. Ibragimov X.I., Abdullayeva SH.A. Pedagogika nazariyasi. Darslik. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.



R e j a:

1. 
   Ta’lim jarayonining mazmun-mohiyati.
   
2. 
   O’rganish bilish faolligi shakli sifatida.
   
3. 
   O’quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi.
   
4. 
   Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari.
   

Maqsadi: Talabalarga ta’lim jarayoni, uning qonuniyatlari va tamoyillari haqida bilim berish.