A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya fakulteti

Nazorat uchun savollar:

1. 
   Ta’lim jarayonining mazmun-mohiyati nimalardan iborat?
   
2. 
   O’quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi haqida ma’lumot bering.
   
3. 
   Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillarini sanab bering?
   
4. 
   Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
   
5. 
   1.M.X.Toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. Pedagogika darslik.T.: O‘zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.
   
6. 
   2. Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. Darslik. – “A.Navoiyn omidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi 2001.
   
7. 
   3. Hoshimov K., Nishonova S., Inomova M., Hasanov R. Pedagogika tarixi.O‘quv qo‘llanma – T.:O‘qituvchi1996.
   
8. 
   4. Hoshimov K., C.Ochil. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. O‘quv qo‘ll.
   
9. 
   I-jild. – T.: O‘qituvchi1999.
   
10. 
    5. Hoshimov K., C.Ochil. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. O‘quv qo‘ll.
    
11. 
    I-jild. – T.: O‘qituvchi,2010.
    
12. 
    6. Ibragimov X.I., Abdullayeva SH.A. Pedagogika nazariyasi. Darslik. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.
    

REJA:

1. 
   Ilmiy-texnik jarayon va ta’lim mazmuni.
   
2. 
   Ta’lim mazmunini tashkil etish kontseptsiyasi.
   
3. 
   Ta’lim metodlari va usullari tushunchalari.
   
4. 
   Zamonaviy didaktikada ta’lim metodlari tasnifiga turlicha yondashuvlar.
   
5. 
   Sharq mutafakkirlari ta’lim metodlari haqida.
   
6. 
   Ta’lim metodlari samaradorligini oshirish yo‘llari.
   

Maqsadi: Talabalarda ta’lim mazmuni, ta’lim metodlari va vositalari yuzasidan bilim hosil qilish.