A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti maktabgacha ta‘lim fakulteti pedagogika-psixologiya kafedrasi

Mashg‘ulot	Informatsion ma’ruza
	shakli:
		Ekologik tarbiyaning mohiyati.
	Ma`ruza	Ekologik tarbiyaning vazifalari
	rejasi:	Jismoniy tarbiyaning ahamiyati
		Jismoniy madaniyat- tarbiyaning tarkibiy qismidir.

Mashg’ulotning maqsad: Talabalarda tarbiya turlari haqida tushuncha hosil qilish.

	Pеdagogik vazifalar	Ma’ruza mazmuni:
	Bo‘lg‘usi pedagoglarda ekologik va	Har bir oila o‘z bolalarining tarbiyali, nafosatli,
	jismoniy tarbiya haqida tushuncha	aqlli, baquvvat va mard bo‘lishini istaydi. Tarbiya
	hosil qilish.	san‘atining shunday hususiyati borki, ko‘p kishilar
		uni o‘zlariga tanish va tushunarli bir ish deb ba‘zi
		birovlar xatto еngil ish deb hisoblaydilar. Estetik
		tarbiya ana shunday osonroq ishga o‘xshaydi.
		Aslida, estetik ruhda tarbiyalash, insonning butun
		qiyofasiga – uning xis – tuyg‘ulariga, irodasiga
		samarali ta‘sir qiladi. Ilmiy dunyoqarashni
		ma‘naviy qiyofasini shakllantiradi, xayotni bilib
		borish imkoniyatini tug‘diradi.
	O‘qitish vositalari:	Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar
	O‘qitish uslubi va shakli:	Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy
		hujum, jamoaviy bo`lib ishlash.
	O‘qitish sharoiti:	Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv
		xonasi
	Monitoring va baxolash:	Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi
		asosida baxolash.

Ma‘ruzaning texnologik xaritasi

Ish jarayonlari		Faoliyat mazmuni
		O‘qituvchi							Talaba
I-bosqich. Kursga va		Ekologik tarbiyaning mohiyati.							Tinglaydi,
mavzuga kirish (20		Ekologik tarbiyaning vazifalari							savollarga
minut)		Jismoniy tarbiyaning ahamiyati							javob beradi
		Jismoniy		madaniyat-			tarbiyaning
		tarkibiy qismidir
		1.2 Fanni o`zlashtirishda foydalanish							Yozib oladi
		uchun	zarur		bo`lgan		adabiyotlar
		ro`yxati bilan tanishtiradi (1-ilova)
II-bosqich.	Asosiy	2.1. O`quv		mashg`ulotining birinchi					Tinglaydi,		savollar
bo`lim (50 minut)		savoli	bo`yicha			ma‘ruza		qiladi.	bilan		murojaat
		Ekologik		tarbiya		mazmuni		haqida	qiladi.	Topshiriqni
		tushuncha beradi							bajaradi
		2.2.	Jismoniy			tarbiya		haqida	Tinglaydi,		yozib
		tushuncha beradi							oladi.	Savollarga
									javob beradi
		2.3.	Talabalarning				jismoniy		Tinglaydi,		yozib
		madaniyat haqidagi				bilimini oshiradi			oladi.	Savollarga
									javob beradi
III-bosqich. Yakuniy		3.1. Ma‘ruzada qilingan har bir savol							Tinglaydi
qism (10 minut)		yuzasidan		umumiy		yakuniy		xulosa
		chiqaradi
		3.2.	Talabalarning				bilim	va	O`zini nazorat qiladi
		ko`nikmalarini baholaydi
		3.3. Ilovadagi			jadvalni		to`ldirishni
		uyga vazifa qilib beradi.

19- Мavzu: O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASIDA TA‘LIM TIZIMI.

1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi

	O`quv vaqti		Talabalar soni:
	- 2soat
	Mashg‘ulot		Informatsion ma’ruza
	shakli:
		1.	O‘zbekiston respublikasida xalq ta‘limi tizimi.
	Ma`ruza	2.	Ta‘limning uzluksizligi va izchilligi
	rejasi:	3.	Ta‘lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari.

Mashg’ulotning maqsadi: O‘zbekistonda ta‘lim tizimi va ta‘lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari haqida bilim berish.

	Pеdagogik vazifalar:	Ma’ruza mazmuni:
		O‘zbekiston xalq ta‘limi tizimi Respublikamizni ijtimoiy,
	O‘zbekistonda ta‘lim tizimi	iqtisodiy va madaniy rivojlantirishning ustivor sohasi
	va ta‘lim sohasidagi davlat	hisoblanadi. Shuningdek, u ta‘lim sohasidagi Davlat
	siyosatining asosiy	siyosatini, umuminsoniy qadriyatlarni, xalqning tarixiy
	tamoyillari haqida bilim	tajribasini, madaniy va fan sohasidagi ko‘p asrlik
	berish.	an‘analarini, jamiyatning istiqboldagi rivojini hisobga
		olgan holda ish yurgizadi.