А м а ли й м а ш гу л о т м а тери а л л а ри 1-ам алий м а ш гу л о т

---

IV. 
А М А ЛИ Й М А Ш ГУ Л О Т М А ТЕРИ А Л Л А РИ
1-АМ АЛИЙ М А Ш ГУ Л О Т 
П ЕД А ГО ГИ К И Л М И Й Т А Д Ц Щ О Т И Ш Л А Р ТИ ЗИ М И
И ш дан 
ма^сад: 
олий 
таълим 
муассасалари 
профессор-
укитувчиларида илмий тадкикот ишлар тизимини тизимли тахлил этиш, 
таркибий элементларини аниклаш, тагтизимлар функцияларини аниклаш, 
максад асосида синтезлаш юзасидан амалий куникмалар шакллантириш.
М асаланинг куйилиш и: Х,ар бир тингловчи узи олиб борган ёки 
олиб бораётган илмий тадкикот ишининг предметини ёки айрим бир 
муаммосини хал этиш жараёнини тизим оркали ифодалйди.
Бунда:
1. Тадкикот 
ташки 
мухити, 
компонентлари, 
тагтизимлари, 
элементларини аниклайди.
2. Тизим компонентлари, тагтизимлари, элементлари орасидаги 
боFланишларни аниклайди.
3. Тизимнинг ташки мухит билан алокаларини урнатади.
ЁРД А М Ч И М А ТЕРИ А ЛЛА Р
Масалан, «Мактаб ва олий таълим математика курси узвийлиги 
(преемственность)ни таъминлашнинг методик асослари» мавзусидаги 
илмий тадкикот ишида А.П.Сманцер томонидан таклиф этилган таълим 
узвийлигини ифодаловчи тизимнинг дидактик моделидан фойдаланиш 
мумкин. Бу тизим иккита тагтизимдан:
1) Таълим 
олувчилар 
фаолияти 
билан 
боFлик 
булган 
укиттт - 
урганишдаги узвийлик;
2) Таълим берувчилар фаолияти билан боFлик ургатиш жараёнидаги 
узвийликдан иборат.
Укиш-урганишдаги 
узвийлик 
тагтизими 
мотивацияли-максадли,
мазмунли-фаолиятли, бахолов-рефлексив, ташкилий-режавий; ургатиш
жараёни тагтизими эса меъёрий, ташкилий-методик, бошкарув-раFбат,
64

---

У
^
и
ту
в
ч
и
и
н
н
о
в
а
ц
и
о
н
ф
а
о
л
и
я
т
и
назорат-бахо компонентлардан ташкил топади.
Уз урнида тагтизимларнинг хар бир компонентини тагтизим сифатида 
булаклаш мумкин.
А М А ЛИ Й М У СТАЦ И Л И Ш У Ч У Н НАМ УНАЛАР 
У ^итувчи нинг инновацион ф аолияти структураси
Таркибий компонентлар
Мотивли
Креатив
Технологик
Рефлексив
Функционал компонентлар
Укув
Янгиликни
Максад ва умумий
дастурларини
куллаш хакида
концептуал
шахсий-мотивли
карор кабул
ёндашувларни
кайта ишлови
килиш
шакллантириш
Тажриба
^ийинчи-
Педагогик
Инновацион
ишлари
ликларни
фаолиятга
фаолият
боскичларини
башоратлаш
янгиликлар
коррекцияси
шакллантириш
киритиш
ва бахоси
Мезонлар
Педагогик
инновацияларга
ижодий
таъсирчанлик
Ижодий
фаоллик
Янгиликни 
киритишга 
методологик ва 
технологик 
хозирлик
Мулокот
маданияти
Даражалар
Репродуктив
Эвристик
Креатив