A b writing Postcards

I V. Post-activity
V. Homework
VI . Evaluation
Deputy director on educational affairs___________
Signature _________

---

Gr ades
Dates
L esson 1 W hat  do my cl ot hes say about  me?
T he ai m of  t he l esson
T he Pr ocedur e of t he l esson:
A ct i vit y 1 W or k i n pai r s. W hat  do you k now  about  cl ot hes? 
Obj ect ives: t o shar e and r emember  al l t he w or ds kn own about clot hes, e.g. nam e of  clothes, 
w hen y ou w ear  them, f abr i cs, col our s; t o devel op commu ni cat i on
T eachi ng ti p: 
Possi bl e answ er s: 
English Teacher:
                              
Educational:
Developing:
Socio-cultural: 
Competence: 
Learning outcomes:
Type of the lesson:
M ethod of the lesson:
Equipment:
I . Organizing moment:
I I . Pre-Activity 
I I I . M ain Part
Unit 5 What we wear
10 min
STEP 1: 
STEP 2: 
STEP 3: 
(uniform) 
(at school) 
:
- to learn about clothing and preferences
- to enable pupils to talk about preferences in clothing; - to develop communication and
collaboration
- to  raise  awareness  of  the  fact  that people  wear  different  clothes  for different
occasions,  that  cultures have  special  national  clothes, that  different  age  groups  have preferences
SC6, PC and FLCC 
By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about clothing and  references;
- classify clothes by occasion to wear them.
non-standard, mixed
group work, pair work
Textbook; the DVD of the book
                                                 
- Greeting.
- Checking the register
Ask the pupils to work in pairs.
now? 
Where do you wear a uniform? 
What other clothes do
clothes for different  seasons/times of the year; clothes for different occasions, e.g. 
party, school, casual; made from different  materials; national clothes; different  colours; fashion

---

3 M atch t he wor ds an d expl anat i ons. 
e.g. 
A nswer key:  
4a Read and mat ch t he t i t les an d par agr aphs. 
e.g. 
Par al ympics
A nswer  key:  
4b Read and say T r ue or  F al se. 
e.g. 
A nswer  key:  
T ot al = 
(5x2= 10)
(3x2= 6)
(5x2= 10)
True
1c
1 win a get a point or a goal
2 lose b push the ball into the air with your hands
3 score c be the player or team that gets victory
4 catch d be the player or team that does not get victory
5 pass e throw the ball to another player on your team
6 throw f take the ball with your hands when someone passes to you
1c, 2d, 3a, 4f, 5e, 6b
1b
1) Can people with disability do sport? In Uzbekistan and other countries these people can do sport 
and take part in the Paralympic Games. The Paralympic movement in Uzbekistan began at the end of 
the 1990s. Many sports centres appeared for these people.
2) The country first took part in the Summer Paralympics in Athens in 2004. Only one athlete took