Qidiruv: бажаришдан

Ушбу услубий ќўлланмадаги ишларни бажаришдан асосий маќсад
- Instituti «Qurilish materriallari va qurilmalari texnologiyasi» kafedrasi
Лаборатория ишини бажаришда қуйидагиларга эътибор бериш лозим
- Физика фани ўқув хонаси ва лаборатория хоналарининг жиҳозланиш талаблари ва хавфсизлик техникаси қоидалари. Физика фанини ўқитишда кўргазма ва тажрибаларни ўтказиш методикаси
Моҳияти бўйича текшириш амалларини бажаришда қуйидаги саволлар ўрганиб чиқилади
- Stl logistik kompaniya
II. Ишни бажаришдан мақсад
- 6 Лаборатория иши Температурани электр усулида ўлчаш
(Қуйидаги маълумотлардан 28, 29, 30 ва 31 – тестларни бажаришда ҳам фойдаланинг)
- Замонавий бухгалтерия ҳисоби
Жарималар тўланиши “Бажарувчи”ни шартномада белгиланган мажбуриятларини бажаришдан озод этмайди. 5
- Хизмат курсатиш, ишларни бажариш буйича № сон шартнома
Аниқланиши Амаллар бажаришдаги
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги андижон машинасозлик унститути
битирув малакавий ишни бажаришда ўқув модуллардан унумли фойдаланиш
- Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими марказининг 2016 йил “ ” даги сонли буйруғига 2-илова
-модда. Воситачининг топшириқни бажаришдан бош тортиши
- 825-модда. Топшириқ шартномасида ҳуқуқий ворислик
v боб. портлатиш ишларини бажаришда хавфсизликнинг ягона қоидалари бузилиши юзасидан жавобгарлик
- Государственная инспекция по надзору за безопасным ведением работ
Ижрочи ташкилот ва лойиҳа иштирокчиларининг лойиҳани бажаришдаги имконияти ва устунлиги
- Ўзбекистон Республикасида илмий лойиҳаларни шакллантириш тартиблари
Кўникма-Талабаларнинг меҳнат жараёнидаги харакатини ёки харакатлар мажмуасини муайян шароитда максадга мувофиқ муваффаққиятли бажаришдир. Малака-
- Мутахассислик фанларнинг ўзига хосликлари
Электрон тахеометрия қуйидаги топографик-геодезик ишлар турларини бажаришда самарали қўлланилади
- Электрон тахеометр

	8-лаборатория иши иккита ярим даврли тўҒрилагич ишни бажаришдан мақсад 74,16 Kb. 1	o'qib
	Ахборот алмашиниш кабелларини тайёрлаш Ишни бажаришдан мақсад Utp кабели ва rj-45 коннектори асосида тармоқ кабелини тайёрлаш ва уни текширишни урганишдан 338 Kb. 4	o'qib
	2-амалиёт машғулоти Универсал ёпиқ вагонларни кодлаш тизими тадқиқ қилиш Амалиёт машғулоти бажаришдан мақсад 163,62 Kb. 4	o'qib
	2-амалиёт машғулоти Темир йўлларда қўлланиладиган габаритлар ва уларнинг моҳияти Амалиёт машғулоти бажаришдан мақсад 0,93 Mb. 3	o'qib
	14-амалиёт машғулоти Юк поездлари ҳаракат чизиқларини барча перегонларда ўтказиш. Амалиёт машғулоти бажаришдан мақсад 70,19 Kb. 1	o'qib
	4-амалиёт машғулоти Оддий стрелкали ўтказгични изли ва ўқ чизиқли чизиш. Амалиёт машғулоти бажаришдан мақсад 59,86 Kb. 2	o'qib
	7-амалиёт машғулоти “О” темир йўл узелининг чоғиштириш Амалиёт машғулоти бажаришдан мақсад 126,61 Kb. 4	o'qib
	5 Лаборатория машғулоти Оpтогpафик пpоекциялаш. Ишни бажаришдан мақсад Turbo Pascal дастурлаш тили ёрдамида обoектни проекциясини ясаш дастурини тузиш, обoектни оpтогpафик пpоекциясини хосил қилиш қилишни ўрганиш 163 Kb. 7	o'qib
	1-тажриба иши бир кристалли микропроцессорлар ишлаш принципини тадкик этиш тажриба ишини бажаришдан максад C, Д, Е, Ќ, л 8 разрядли регистрлар (улар 16 разрядли бc, де ва ЌЛ регистрлар жуфтликларига бирлашиши xам мумкин), стек кўрсатгичи 1,6 Mb. 5	o'qib
	Синусоидал ўзгарувчан ток занжирларида резонанс ходисаларини текшириш I. Ишни бажаришдан мақсад U0 – контурдаги конденсатор токи бўлгандаги кучланиш, 0 – ғалтакдаги ток максимум, яъни бўлгандаги илашган магнит оқими). Истаган пайтда L ва c реактив элементлардаги кучланишлар оний қийматларининг йиғиндиси доимо нолга тенг, яъни (1) 158,15 Kb. 3	o'qib
	1-амалиёт иши Юк ташиш режаси кўрсаткичларини ва қия жадвални тадқиқ қилиш Амалиёт ишини бажаришдан мақсад Ёки ташиш зичлиги (густота перевозок), – темир йўлни, минтақавий темир йўл бўлинмасини ёки участкани 1 км эксплуатацион узунлигига тўғри келадиган йиллик тонна – километрлар 32,81 Kb. 5	o'qib
	Топшириқни бажаришдан олдин инглиз тили грамматикасининг қуйидаги кўникмаларни ўрганиш лозим Инглиз тилида отлар Атоқли(Proper) ва турдош(Common) отларга бўлинади. Турдош отлар саналадиган(Countable) ва саналмайдиган(Uncountable) бўлади. Саналадиган отларнинг бирлик (Singular) ва кўплик(Plural) формалари мавжуд 43,78 Kb. 4	o'qib
	Семинар учун топшириқ. Ҳурматли талабалар! Топшириқни бажаришдан олдин маъруза матнини қунт билан ўқиб чиқинг. Тарбия жараёнининг ўзига хос хусусиятлари нималардан иборат? Xullas, jamiyat va davlat taraqqiyoti, insonlarnign kelajagi uchun tarbiya muhim o`rin tutishini alohida ta`kidlab, shunday deydi –“ …Tarbiya bizlar uchun yo hayot – yo mamot, yo najot- yo halokat, yo saodat yo falokat masalasidur…” Семинар 14,86 Kb. 1	o'qib
	Лаборатория иши №23 мавзу: d-triggerlar ishini tadqiq qilish Ишни бажаришдан максад R ва s киришларга тубмлерларини, с киришга эса мусбат кутбли импульс сигналларини уланг. D ва jk иггерларни текшираётганда D, jk киришларга тублердан, c киришга эса мусбат кутбли якка импульс сигналларини уланг 215,5 Kb. 1	o'qib