| Тушунчалар билан олиб бориладиган мантиқий амаллар Режа «Механик харакат» жинс тушунча, деб қабул қилиниб, унинг мазмунига тур тушунча хосил қилувчи белгилар қўшилади. Натижада унга нисбатан тур хисобланган янги тушунча-«Айланма харакат» тушунчаси хосил бўлади 37,63 Kb. 5 | o'qib |
| Мавзу: Eлектрон кутубхона асосий тушунча ва тамойиллар Режа: Электрон кутубхона ҳақида тушунча, вазифалари 151,8 Kb. 1 | o'qib |
| Режа: имсларни яратилиш тарихи Наноэлектроника ҳақида тушунча Функционал электроника ҳақида тушунча 1,07 Mb. 1 | o'qib |
| Мавзу: юридик психология фан сифатида, унинг предмети, вазифалари ва тизими «одам» ва «шахс тушун-чаларини фарқ қиладилар. «Одам» тушунчаси табиий-ижтимоий тушунча, «шахс» тушунчаси эса социал тушунча ҳисобланади 91,95 Kb. 7 | o'qib |
| 6-Лаборатория машғулот мавзу: Ишлаб чиқариш логистикаси I. Ишдан максад I. Ишдан максад: Ишлаб чиқариш логистикасига тушунча самарадорлиги хақида тушунча ва кўникмаларни шакллантириш 207,67 Kb. 5 | o'qib |
| Маъруза режаси: Этика –ахлоқнинг келиб чиқиши, моҳияти, ва тараққиёти «хулқ» сўзининг кўплик шаклидир. "Ахлоқ" ибораси икки хил маънога эга: умумий тушунча сифатида у фаннинг тадқиқот объектини англатса, муайян тушунча сифатида инсон феъл-атвори ва хатти-ҳаракатининг энг қамровли қисмини билдиради 154 Kb. 6 | o'qib |
| Таянч тушунча ва иборалар «Мантиқ» арабча сўз бўлиб, унинг халқаро муқобили логикадир. Логика грекча logos сўзидан олинган бўлиб, фикр, сўз, ақл, тушунча, фан, қонун маъноларини ифодалайди. Арабча мантиқ атамаси ҳам шу маъноларга эга 188,26 Kb. 41 | o'qib |
| Ўзбекистон миллий университети сиртқи таълим иқтисодиёт факультети «Меҳнат унумдорлиги» ва «меҳнат самарадорлиги» ҳақида тушунча. «Меҳнат унумдорлиги» ва «меҳнат самарадорлиги» ҳақида тушунча ва қурилиш корхоналарида меҳнат унумдорлигини оширишнинг ижтимоий-иқтисодий моҳияти 69,61 Kb. 7 | o'qib |
| 1. Миллий бойлик ва миллий мулк ҳақида тушунча ва бу соҳадаги статистиканинг вазифалари Aсосий фондлар (асосий воситалар, асосий капитал) ҳақида тушунча ва статистиканинг вазифалари. Aсосий фондларни баҳолаш усуллари 171,28 Kb. 1 | o'qib |
| Таълим назарияси (дидактика) Режа Дидактика ва унинг тузилиши тўғрисида тушунча. Таълим мазмуни. Таълим принциплари ва методлари тўғрисида тушунча «Дидайко» ўқитиш, «Дидаско» ўргатувчи деган сўзлардан келиб чиққан бўлиб, таълим назарияси деган маънони англатади. Қайси фан бўлишидан қатъий назар дидактика умумий қонуниятларини ҳисобга олган ҳолда ўтилади 0,61 Mb. 4 | o'qib |
| Таълим назарияси (дидактика) Режа Дидактика ва унинг тузилиши тўғрисида тушунча. Таълим мазмуни. Таълим принциплари ва методлари тўғрисида тушунча «Дидайко» ўқитиш, «Дидаско» ўргатувчи деган сўзлардан келиб чиққан бўлиб, таълим назарияси деган маънони англатади. Қайси фан бўлишидан қатъий назар дидактика умумий қонуниятларини ҳисобга олган ҳолда ўтилади 463,38 Kb. 4 | o'qib |
| Ҳужайра ҳақида тушунча 82,67 Kb. 6 | o'qib |
| Динамика хакида тушунча 16,86 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Вируслар ҳақида тушунча 22,5 Kb. 2 | o'qib |
| Асосий тушунча ва атамалар 161,78 Kb. 6 | o'qib |