Qidiruv: ФАОЛИЯТИГА

Илмийлик (ходимлар фаолиятини ташкил этишда фаннинг сўнгги  ютуқларидан фойдаланиш)  Комплекслик
- Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti
Раҳбарлик фаолиятининг диагностик хусусиятлари
- O ’zbekiston respublikasi qishloq va suv xo
Таълим муассасаси фаолияти моҳиятини ёритувчи ҳужжатлар
- Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti
ii боб. гуруҳ мураббийлари фаолиятини ташкил этиш ва режалаштириш
- Djumayeva n
Пенсия жамғармаси фаолияти назорати
- 1. Aholini ijtimoiy qo’llab- quvvatlash doirasida davlat maqsadli jamg’armalarning o’rni
Мехнат фаолияти мотивацияси
- 5. Психологик билимларнинг системаси
Корхоналар инвестиция фаолияти
- Raqamli iqtisodiyot va tadbirkorlik
Фуқаролик қонунчилиги. Тадбиркорлик / Тадбиркорлик фаолияти субъектларини рўйхатга олиш; 2
- Молия / Банклар ва бошқа кредит муассасалари. Кредитлар]
Ўзбекистонда  аудиторлик  фаолиятини  меъёрий  тартибга  солиш
- Dasturi asosida ishlab chiqilgan
Ўқитувчи фаолиятида педагогик қобилият. Кoммуникатив малакалар ва таъсир eтиш
- Urganch davlat universiteti «pedagogika va psixologiya» kafedrasi
Бакалаврларнинг касбий фаолияти қуйидагиларни қамраб олади
-
«Олий таълимнинг Давлат таълим стандарти. Асосий қоидалар» 1-иловага мувофиқ«Олий таълимнинг Давлат таълим стандарти. Асосий қоидалар» 1-иловага мувофиқ
««Эл-юрт умиди» жамғармаси фаолиятига ҳамда таълимга оид қонунчилик такомиллаштирилганлиги муносабати билан Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш, шунингдек
102,32 Kb. 24
o'qib
1. Иқтисодиёт / Савдо ва хизматлар кўрсатиш]1. Иқтисодиёт / Савдо ва хизматлар кўрсатиш]
«Кўчма савдо фаолиятига замонавий ахборот технологияларини янада кенг жорий этиш ҳамда савдо автомати орқали чакана савдо фаолиятини тартибга солиш чора-тадбирлари тўғрисида»
191,56 Kb. 5
o'qib
Fanning nomi: bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatishFanning nomi: bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish
«Таълим тўғрисидаги Қонуни» ва «Мактабгача таълим концепцияси» асосида мтт да ижодий меҳнат тарбиясини тўғри йўлга қўйиш, болаларни қўл меҳнати фаолиятига раҳбарлик қилишдан иборатдир
2,73 Mb. 3
o'qib
Збекистон республикасининг жиноят кодексиЗбекистон республикасининг жиноят кодекси
Xiii 1 боб. Тадбиркорлик фаолиятига тўсқинлик қилиш, қонунга хилоф равишда аралашиш билан боғлиқ жиноятлар ҳамда хўжалик юритувчи субъектларнинг ҳуқуқлари ва қонуний манфаатларига тажовуз қиладиган бошқа жиноятлар
Кодекс 41,6 Kb. 1
o'qib
1. Банклар фаолиятида рискларнинг юзага келиш эҳтимоли ва унинг банк фаолиятига таъсири1. Банклар фаолиятида рискларнинг юзага келиш эҳтимоли ва унинг банк фаолиятига таъсири
Irb yondashuv foyda kerak va tashqi reyting agentliklari tomonidan reyting baholash bilan korporatsiyalar standartlashtirilgan yondashuv afzalligi bo'ladi
64,29 Kb. 5
o'qib
Танлов асосида кўйида келтирилган тасдиқларни ўнг томонидаги бўшТанлов асосида кўйида келтирилган тасдиқларни ўнг томонидаги бўш
«Талаба» атамаси лотин тилидан келиб чиққан бўлиб, «билимларни эгалловчи, ўз устида тинмай ишловчи» деган маънони билдиради. Талаба бу ишлаб чиқариш фаолиятига тайёрланаётган ёшлардир
37,5 Kb. 1
o'qib
Баҳолаш тушунчаси, унинг нормативлари ҳақида. 227- гурухБаҳолаш тушунчаси, унинг нормативлари ҳақида. 227- гурух
«4» ёки «3» ҳисобланса-да, олдингисидан паст бўлса, бундай аҳволнинг сабаби суриштирилади, қўйиладиган баҳонинг ўқувчи келгуси ўқиш фаолиятига ўтказадиган таъсири чамалаб кўрилади, салбий натижага сабаб бўлмаслигига ишонса
319,4 Kb. 3
o'qib
«график диктант» методикаси«график диктант» методикаси
«График диктант» методикаси боланинг ўқув фаолиятига индивидуал тайёрлиги ҳақида керакли маълумотларни беради. Ўқитиш ўқитувчининг ўқувчига у ёки бу ўқув маълумотини бериш эмас
1,34 Mb. 3
o'qib
«график диктант» методикаси«график диктант» методикаси
«График диктант» методикаси боланинг ўқув фаолиятига индивидуал тайёрлиги ҳақида керакли маълумотларни беради. Ўқитиш ўқитувчининг ўқувчига у ёки бу ўқув маълумотини бериш эмас
1,34 Mb. 3
o'qib
16-Мавзу: индивидуал ёндашиш касбий фаолият самарадорлиги16-Мавзу: индивидуал ёндашиш касбий фаолият самарадорлиги
«идеал нусха» сифатида қабул қилиниши мумкин эмас. «Тажриба алмашув тариқасида» бир инсоннинг индивидуал иш фаолиятига етишишни бошқа инсонларга тавсия қилиш ёки мажбуран қабул қилдириш шундай холатга олиб келадики
51,5 Kb. 3
o'qib
Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги томонидан аҳолига интерактив давлат хизматлари кўрсатишнинг муаммо ва истиқболлариЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги томонидан аҳолига интерактив давлат хизматлари кўрсатишнинг муаммо ва истиқболлари
Xs талабларидан келиб чиқиб, мижоз-корхона фаолиятига мос муҳимлик даражасини аниқлаш тартибини ишлаб чиқишлари лозим. Бунда улар тавсия қилинган жадвалдаги тартибга қуйидаги ўзгартишларни киритишлари мумкин
7,27 Mb. 8
o'qib
Маърузалар матни Тузувчи: Норбошева м термиз 2018 йил Тузувчи: «Мактабгача таълим методикаси»Маърузалар матни Тузувчи: Норбошева м термиз 2018 йил Тузувчи: «Мактабгача таълим методикаси»
«Таълим тўғрисидаги Қонуни» ва «Мактабгача таълим концепцияси» асосида мтм да ижодий меҳнат тарбиясини тўғри йўлга қўйиш, болаларни кул мехнати фаолиятига рахбарлик қилишдан иборатдир
135,55 Kb. 9
o'qib
Хорижий давлатлар ва Ўзбекистон Республикасининг коррупцияга қарши кураш борасидаги амалиёти ва унинг аҳамиятиХорижий давлатлар ва Ўзбекистон Республикасининг коррупцияга қарши кураш борасидаги амалиёти ва унинг аҳамияти
Xiii-1 боб. Тадбиркорлик фаолиятига тўсқинлик қилиш, қонунга хилоф равишда аралашиш билан боғлиқ жиноятлар ҳамда хўжалик юритувчи субъектларнинг ҳуқуқлари ва қонуний манфаатларига тажовуз қиладиган бошқа жиноятлар ҳақида тушунтирилади
39,65 Kb. 4
o'qib
Темур тузуклари адолатли ҳамда кучли давлат барпо этишдаги муҳим қонун-қоидалар сифатидаТемур тузуклари адолатли ҳамда кучли давлат барпо этишдаги муҳим қонун-қоидалар сифатида
«Темур тузуклари» буюк жаҳонгир ҳаётига ва фаолиятига бағишланган асарлар ичида шубҳасиз алоҳида аҳамият касб этади. «Темур тузуклари» жаҳоннинг машҳур кутубхоналаридан жой олган қимматли асардир
15,73 Kb. 1
o'qib
Вилояти тумани (шаҳри) сон мактабнинг фани ўқитувчиси нинг 20 20 ўқув йилидаги фаолиятига Умумий ўрта таълим муассасаларининг ўрнак кўрсатган ходимлариниВилояти тумани (шаҳри) сон мактабнинг фани ўқитувчиси нинг 20 20 ўқув йилидаги фаолиятига Умумий ўрта таълим муассасаларининг ўрнак кўрсатган ходимларини
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining o‘rnak ko‘rsatgan xodimlarini rag‘batlantirishning direktor jamg‘armasini tashkil etish va uning mablag‘laridan foydalanish tartibi to‘g‘risidagi nizom asosida berilgan
48 Kb. 1
o'qib

1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish