![Меҳнат шароитини баҳолаш ва меҳнат шароити бўйича иш ўринларини аттестация қилиш методикасини ўрганиш](/i/docx32.png) | Меҳнат шароитини баҳолаш ва меҳнат шароити бўйича иш ўринларини аттестация қилиш методикасини ўрганиш Aмалий машғуот мақсади: Ишлаб чиқариш бўлимлари, хоналари ва иш ўринларини аттестациядан ўтказиш тартиби унинг аҳамияти ва мақсадидан келиб, унинг ҳуқуқий ва меёрий асослари, ташкил етиш тартиби ва уни расмийлаштириш тарибини ўрганиш 23,96 Kb. 2 | o'qib |
![Ўрганиш кунида тумандаги Зарафшон мфй худудида жойлашган тадбиркорлик субектларин ўрганилди. 95 нафар тадбиркорлик субекти хатловдан ўтказилди](/i/docx32.png) | Ўрганиш кунида тумандаги Зарафшон мфй худудида жойлашган тадбиркорлик субектларин ўрганилди. 95 нафар тадбиркорлик субекти хатловдан ўтказилди F/23-сонли фармойиши ижросини таъминлаш мақсадида туман Зарафшон ва Қўрғонтепа мфй ҳудудида жойлашган тадбиркорлик субйектлари кичик ишчи гуруҳи томонидан ўрганиш ўтказилди 19,62 Kb. 1 | o'qib |
![23 – Амалий машғулот zxj10 рақамли дастурий коммутаторнинг функционал схемаси ва имкониятларини ўрганиш](/i/docx32.png) | 23 – Амалий машғулот zxj10 рақамли дастурий коммутаторнинг функционал схемаси ва имкониятларини ўрганиш Zxj10 рақамли дастурий коммутаторнинг бўйича тушунчалар, конвергент тармоқларида унинг асосий амалга оширадиган вазифаси, қурилманинг қисмлари, модуллари, компо-нентлари ва функционал схемаси ва имкониятларини ўрганиш 41,18 Kb. 3 | o'qib |
![Бухоро давлат тиббиёт институти Хирургик стоматология кафедраси магистри Тўхтаев Амонжон Акрамовичнинг «Юз-жағ соҳаси йирингли яллиғланиш касалликларида \"секстафаг\" дори воситасининг таъсирини ўрганиш»](/i/docx32.png) | Бухоро давлат тиббиёт институти Хирургик стоматология кафедраси магистри Тўхтаев Амонжон Акрамовичнинг «Юз-жағ соҳаси йирингли яллиғланиш касалликларида "секстафаг" дори воситасининг таъсирини ўрганиш» «Юз-жағ соҳаси йирингли яллиғланиш касалликларида "секстафаг" дори воситасининг таъсирини ўрганиш» илмий мавзусидаги магистрлик диссертация ишига Диссертация 32,45 Kb. 1 | o'qib |
![Ўрганиш далолатномаси](/i/docx32.png) | Ўрганиш далолатномаси 10,87 Kb. 1 | o'qib |
![Харакатини Ўрганиш 5-мавзу](/i/ppt32.png) | Харакатини Ўрганиш 5-мавзу 1,4 Mb. 1 | o'qib |
![Темперамент ўрганиш методикаси](/i/rtf32.png) | Темперамент ўрганиш методикаси 205,6 Kb. 3 | o'qib |
![18. Касбларни психологик урганиш](/i/docx32.png) | 18. Касбларни психологик урганиш 28,36 Kb. 1 | o'qib |
![Ўрганиш юзасидан маълумотнома](/i/doc32.png) | Ўрганиш юзасидан маълумотнома 125,5 Kb. 2 | o'qib |
![Темперамент ўрганиш методикаси](/i/doc32.png) | Темперамент ўрганиш методикаси 100,5 Kb. 1 | o'qib |
![Темперамент ўрганиш методикаси](/i/doc32.png) | Темперамент ўрганиш методикаси 114,5 Kb. 3 | o'qib |
![Инсонни ўрганиш илми](/i/pdf32.png) | Инсонни ўрганиш илми 0,61 Mb. 25 | o'qib |
![Темперамент ўрганиш методикаси](/i/doc32.png) | Темперамент ўрганиш методикаси 65,5 Kb. 1 | o'qib |
![Инсонни ўрганиш илми](/i/pdf32.png) | Инсонни ўрганиш илми 1,26 Mb. 25 | o'qib |
![Таълим муассасасини ўрганиш саволномаси](/i/docx32.png) | Таълим муассасасини ўрганиш саволномаси 14,91 Kb. 1 | o'qib |