| Бўлажак дирижёрларни ғоявий эстетик руҳда тарбиялаш «Академик лицей ва касб хунар коллежлари» ўқитувчиларини билими, кўникма ва малакаларига Низом асосида амалга оширилади 46,6 Kb. 2 | o'qib |
| Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўҒрисида 46,02 Kb. 7 | o'qib |
| Педагогика коллежлари бўЛҒуси ўҚитувчиларининг касбий лаёқатини тарбиялаш мавзусидаги номзодлик д и с с е р т а ц и я Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanidan "tarbiya metodlari" mavzusida 2 soatlik dars mashg`uloti ishlanmasi 3,44 Mb. 1 | o'qib |
| Тасдиқлайман” Фарғона тумани халқ таълими бўлими мудири: Р. Турғунов 2018 йил I. Юксак маънавиятли, қатъий позиция, кенг дунёқарашга эга бўлган фидойи ва ватанпарвар ёшларни тарбиялаш 40,61 Kb. 4 | o'qib |
| Ўзбекистон Республикаси Президентининг Қарори «Халқ манфаатларига хизмат қилиш» ўз хизмат бурчини сўзсиз бажариш руҳида тизимли равишда тарбиялаш учун шахсий жавобгарлигини белгилаш 110,04 Kb. 31 | o'qib |
| Синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш методикаси Sinf rahbari ishida o‘quvchilar jamoasini shakllantirish markaziy vazifa hisoblanadi, chunki jamoada shaxsni tarbiyalash – tarbiyaning etakchi prinsipidir 86,5 Kb. 1 | o'qib |
| Мавзу: Педагогнинг компетентлик қобилияти асослари «Одамни тарбиялаш» нинг энг асосий йули ишонтиришдир, одамнинг эътикодига эса факат ишонтириш билан таъсир килиш мумкин», дейди, Л. Н. Толстой 62,52 Kb. 13 | o'qib |
| Мавзу: Педагогнинг компетентлик қобилияти асослари «Одамни тарбиялаш» нинг энг асосий йули ишонтиришдир, одамнинг эътикодига эса факат ишонтириш билан таъсир килиш мумкин», дейди, Л. Н. Толстой 60,47 Kb. 13 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги м. Шарипов, Д. Файзихўжаева «уларни мустакдл фикрига эга булган баркамол инсонлар этиб тарбиялаш»1, уларда янги турмуш ва тафаккур тарзини 4,91 Mb. 99 | o'qib |
| Мавзу: Болаларни тарбиялаш санати Oilada ham bolaga maktabga borganligi munosabati bilan alohida erkatoyga qarash qilmasdan, maktab uning o‘zi uchun kerak bo‘lgan burch, sifatida qaragan ma’qul 78,59 Kb. 1 | o'qib |
| 2. боб. Шахс ахборот-психологик ҳавфсизлигининг ижтимоий-психологик хусусиятлари M. Каримова ёшларни тӯғри тарбиялаш давлат ва жамиятга жуда катта муваффақиятлар олиб келишини илмий исботлаб беради 1,39 Mb. 18 | o'qib |
| Шавкат Мирзиёев: соғлом ва баркамол авлодни тарбиялаш эзгу мақсадимиз X аср охирига келиб, Сомонийлар таназзулга юз тутгач, қорахонийлар Мовароуннаҳрни тугал эгалладилар. Баласоғун ушбу улкан мамлакатнинг шимолидаги пойтахти эди 37,92 Kb. 2 | o'qib |
| Уз б е к и с т о н р е с п у б л и к а «уларни мустакил фикрига эга булган баркамол инсонлар этиб тарбиялаш»1, уларда янги турмуш ва тафаккур тарзини кдрор топтиришга ва шу тарикд «уларни янги хдёт 16,21 Mb. 69 | o'qib |
| Interpersonal skills shaxslararo munosabat ko'nikmalari «пайдос» болакай, «аго» олиб бориш. Сўзма-сўз таржима қилинса, «пайдогогос» "боғча муаллими" деган маънони англатади. Замонавий педагогикада инсонни тарбиялаш ва ўқитиш ҳақидаги фандир 1,34 Mb. 4 | o'qib |
| Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим] «Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 14 августдаги ПҚ-3907-сон 247 Kb. 8 | o'qib |