![Болаларни мактабга психологик тайёрлаш муаммолари](/i/pdf32.png) | Болаларни мактабга психологик тайёрлаш муаммолари Tavsif: Мактабгача ёш давридаги болаларнинг психик тараққиёт хусусиятлари ва уларни 118,04 Kb. 1 | o'qib |
![Мавзу: табиат-болаларнинг ҳар томонлама камол топишида асосий омил сифатида](/i/pdf32.png) | Мавзу: табиат-болаларнинг ҳар томонлама камол топишида асосий омил сифатида I. P. Pavlov ta’limotiga ko‘ra, insonning tabiatdagi narsa va hodisalardan olayotgan 130,75 Kb. 4 | o'qib |
![Мавзу: табиат-болаларнинг ҳар томонлама камол топишида асосий омил сифатида](/i/doc32.png) | Мавзу: табиат-болаларнинг ҳар томонлама камол топишида асосий омил сифатида Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari. Toshkent 2008 y 102 Kb. 4 | o'qib |
![«Куннинг қайси вақтлигини аниқлаш» методикаси Мақсад: Болаларнинг диққат, хотираси, тафаккур ва тасаввурини аниқлаш ва таҳлил қилиш. Методика материали](/i/docx32.png) | «Куннинг қайси вақтлигини аниқлаш» методикаси Мақсад: Болаларнинг диққат, хотираси, тафаккур ва тасаввурини аниқлаш ва таҳлил қилиш. Методика материали 457,32 Kb. 1 | o'qib |
![1-амалий машғулот: Таълим-тарбия жараѐнида турли ѐшдаги болалар организмининг ўзига хос хусусиятлари. Мактабгача таълим ѐшидаги болаларнинг физиологияси](/i/docx32.png) | 1-амалий машғулот: Таълим-тарбия жараѐнида турли ѐшдаги болалар организмининг ўзига хос хусусиятлари. Мактабгача таълим ѐшидаги болаларнинг физиологияси 21,25 Kb. 5 | o'qib |
![Турли ёшдаги болаларнинг вақтни идрок қилиши](/i/ppt32.png) | Турли ёшдаги болаларнинг вақтни идрок қилиши «время» дегани айланмоқ маъносини билдиради. Ўтган, ҳозирги ва келасилар ўзаро шундай алоқа қилганки, ўринларини бир-бирларига алмаштира олмайдилар 0,92 Mb. 1 | o'qib |
![Мактабгача ёшдаги болаларнинг нутқини ривожлантириш каримжонова Дилноза Алижоновна](/i/docx32.png) | Мактабгача ёшдаги болаларнинг нутқини ривожлантириш каримжонова Дилноза Алижоновна At this age, when the voice function is not еt formed, special attention should be paid to the development of the respiratory and articulatory systems, it is advisable to build preschool classes at home Статья 40,22 Kb. 2 | o'qib |
![Мактабгача ёшдаги болаларнинг психологик ривожланиш диагностикаси.](/i/docx32.png) | Мактабгача ёшдаги болаларнинг психологик ривожланиш диагностикаси. «Психолог сандиқчаси»да бола шахсининг ҳам билиш соҳасини, ҳам асаб руҳий статусини ташхис қилиш имконини берувчи методикалар мавжуд 1,96 Mb. 20 | o'qib |
![6-Давлат ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим мактабида болаларнинг ёзги таътилини мароқли ўтказишлари учун “Орзу” оромгоҳида “Мусиқа” тўгарагида “Доирангни чал” мусиқасини ўрганиш ва рақс жараёнини таҳлил қилиш машғулот ўтказилганлиги](/i/docx32.png) | 6-Давлат ихтисослаштирилган умумий ўрта таълим мактабида болаларнинг ёзги таътилини мароқли ўтказишлари учун “Орзу” оромгоҳида “Мусиқа” тўгарагида “Доирангни чал” мусиқасини ўрганиш ва рақс жараёнини таҳлил қилиш машғулот ўтказилганлиги 0,88 Mb. 1 | o'qib |
![Режа Методика уюшмасининг ишини ташкил этишнинг моҳияти ва асосий вазифалари](/i/docx32.png) | Режа Методика уюшмасининг ишини ташкил этишнинг моҳияти ва асосий вазифалари «Илк ва мактабгача ёшдаги болаларнинг ривожланишига қўйилган Давлат талаблари»нинг йўналишлар бўйича ба-жарилиши ва таянч дастурининг ишлашини таъминлашга раҳбарлик қилади 26,78 Kb. 3 | o'qib |
![Болаларнинг энтеробиоз, гименолепидоз билан касалланиши кескин ўсиб бормоқда](/i/docx32.png) | Болаларнинг энтеробиоз, гименолепидоз билан касалланиши кескин ўсиб бормоқда «гельминс» сўзидан олинган бўлиб, «гижжа, қурт» деган маънони билдиради. Улар келтириб чиқарадиган касалликлар гельминтозлар деб аталади. Гижжаларнинг лотинча номланишига «оз» ёки «ёз» 12,62 Kb. 1 | o'qib |
![Мавзу: тарбия турлари ва уларнинг шахс камолотига таъсири. Мактабгача ёшдаги болаларнинг жисмоний тарбияси ва ақлий тарбияси](/i/pptx32.png) | Мавзу: тарбия турлари ва уларнинг шахс камолотига таъсири. Мактабгача ёшдаги болаларнинг жисмоний тарбияси ва ақлий тарбияси Profi universiteti maktabgacha ta’lim bo’limi sirtqi 103-gurux talabasi: xukumova gulnora qaxxarovna 138,63 Kb. 1 | o'qib |
![Болаларнинг ақлий эстетик жисмоний ва меҳнат тарбиясини шаклланишида сенсор тарбия муҳим ўрин тутади](/i/ppt32.png) | Болаларнинг ақлий эстетик жисмоний ва меҳнат тарбиясини шаклланишида сенсор тарбия муҳим ўрин тутади «Сенсор» сўзи лотинча сўздан олинган бўлиб «sensus»- «туйғу», «сезги», «идрок», «сезиш қобилияти» маъноларини англатади 2,69 Mb. 7 | o'qib |
![+он-=ариндошлик ва болаларнинг насл-насабини белгилаш](/i/doc32.png) | +он-=ариндошлик ва болаларнинг насл-насабини белгилаш Bir umumiy uchinchi shaxsdan (ajdoddan) kelib chiqqan shaxslar qarindoshlar hisoblanadi. Ikki shaxs o`rtasidagi to`g`ri shajara bo`yicha qarindoshlikning yaqinligi qarindoshlik darajasi, ya`ni tug`ilish soni bilan belgilanadi 71,5 Kb. 6 | o'qib |
![Мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг миқдор ва сон тасаввурларини таркиб топтириш](/i/ppt32.png) | Мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг миқдор ва сон тасаввурларини таркиб топтириш Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilari malakasini oshirish tinglovchisi Parpiyeva Odinaxon Xusniddin qizining " sonning kelib chiqishi va rivojlanishi tarixi" Mavzusidagi malakaviy loyiha ishi 1,94 Mb. 3 | o'qib |