9-sinf adabiyot 1-dars Sana: O`qituvchi: Mavzu: ruhiy kamolot vositasi

5. O`quvchilarni baholash
Uyga vazifa: takrorlash
O`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari :____________
2-chorak. 9-sinf adabiyot 28-dars Sana:____________ O`qituvchi:

Mavzu : Zahiriddin Muhammad Bobur lirikasi. G`azalxonlik
Ta`limiy maqsad: G`azal tahlil qilishga va Ifodali o`qishga o`tgatish

Tarbiyaviy maqsad; Vatanparvarlik ruhida tarbiyalash ;

Rivojlantiruvchi maqsad: Mustaqil fikrlashni, og`zaki nutq ravonligini va ifodali o`qish ko`nikmasini rivojlantirish
Dars tipi: yangi bilimlar berish

Dars uslubi: suhbat, ifodali o`qish musobaqasi

Dars jihozi: rasm, kitoblar,texnik vosita

Darsning borishi: 1. Tashkiliy qism; davomat, uy vazifani aniqlash

2. Uy vazifasi tahlili.

3.Bobur g`azallarini ifodali o`qish. DVD orqali Bobur g`azallaridan eshittirish

G`azallar mazmuni yuzasidan fikr yuritish.

Bobur turk va fors tillarida erkin ijod etgan. U turkcha she’rlarini to’plab, 1519- yilda Kobulda, 1528-1529- yillarda Hindistonda devonlar tuzdi. Bu ikki devon o’sha joylar nomi bilan „Kobul devoni», „Hind devoni» deb ataladi. „Kobul devoni» topilgan emas. Bizgacha yetib kelgan she’rlarining umumiy soni to’rt yuzdan ortadi. Shundan bir yuz o’n to’qqiztasi g’azal, ikki yuz o’ttiz bittasi ruboiy. Bobur she’rlarining ma’lum qismi hasbi hol xususiyatiga ega bo’lib, shoir hayotining muayyan bir lavhasi bilan bog’lanadi. Shoir she’rlarining hammasi benihoya samimiy tuyg’ular bilan yo’g’rilgan. Uning she’rlari janriga ko’ra ham xilma-xildir. Shoir tuyuq, qit’a, muammo, masnaviy, fard kabi janrlarda ijod etgan.