7-sinf maktab o’quvchilari uchun kimyo laboratoriya VR ilovasi
Bajardi: 222-17-guruh talabalari
Kirish
Hozirda rivojlanib borayotgan sohalardan biri bu IT bo’lsa uning ichida rivojlanayotgan soha bu Virtual reallikdir. Butun dunyo hozirda ko’plab sohalarda VR ni qo’llamoqda. Xo’sh nega VR ning ahamiyati kundan-kun ortib bormoqda? Nega u rivojlanib bormoqda? Sabablar:
1)Tibbiy tadqiqotlarda talabalarga inson tanasining tuzilishini bilish uchun foydalanish mumkinligi. 2) Ilmiy tadqiqot laboratoriyalarida olimning ma'lum bir mavzu bo'yicha osongina izlanishlari uchun foydalanish mumkinligi. 3) O'yin tajribasini yanada aniqroq qilish va ekstremal sharoitda odamning sarguzashtlarini boshdan kechirishi uchun o'yin va filmlardagi kabi o'yin-kulgida foydalanish mumkinligi. 4) Bu haydovchilik maktablarida ishlatilishi mumkin, chunki u yo'llar va transportning haqiqiy ko'rinishini berishi mumkinligi. 5) Bu harbiy mashg'ulotda askarlarning jang maydonidagi turli joylar bilan tanishishlari uchun ishlatilishi mumkinligi.
Ishning ahamiyati va dolzarbligi
Biz guruhimiz bilan 7-sinflar uchun kimyo darsligi laboratoriyalarini VR shaklda ilova yaratdik. Buning ahamiyati:
Hozirda ko’plab maktablarda jihozlar yetishmasligi sababli VR dan foydalanish
Bajarib bo’lmaydigan ishlarni ham VR orqali bajara olish
Kimyoni mukammalroq o’rganish
Barcha laboratoriyalarni bajara olish imkoniyati
Jarayon haqida o’quvchida chuqurroq tushuncha hosil qilish
Bu bilan nafaqat o’quvchilar balki o’qituvchilarning bilimini oshirish
Buni keyinchalik maktablar emas balki ilmiy tadqiqot markazlariga ham tadbiq qilish
Kimyodan yangi kashfiyotlar qilish imkoniyati
Ishning bajarilish tartibi
Bizda ushbu ilovani yaratishda quyidagi bosqichlar mavjud:
Birinchi bosqich: Ilovani ishlatish uchun zarur qurilmalar. Ilova texnik ta’minoti
Ikkinchi bosqich: Ilovaning dasturiy ta’minoti:
A) 3D modellash jarayoni
B) Animatsiya jarayoni
Uchinchi bosqich: Jarayon ekspert tizimi. (Kimyoni biluvchi talabalardan maslahat)
To’rtinchi bosqich: Jarayon analitik tahlili
Beshinchi bosqich: Ilovani ishlatib ko’rish va xulosa