5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

X. Lirik chekinish. ( )
XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni: Uyga vazifa: -mashq
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________
«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. ( )
II.Darsning mavzusi: NAZORAT DIKTANTI
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad-o’quvchilarning nutq tovushlari bo’yicha olganbilimlarini sinash va baholash;
b) tarbiyaviy maqsad - Sohibqiron AmirTemur haqida ma'Iumot berish, unga hurmat hislarini tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad - yozma nutqni o’stirish.
V.Darsning jihozi: diktant matni.
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi
1. Diktant matni bilan tanishtirish.
2. Diktantni yozdirish.
Diktant matni bilan tanishtiriladi. Mavzu bo’yicha kichik suhbat o’tkazish mumkin. Tushunilishi qiyin bo’lgan so’zlar izohlanadi. So’ngra diktant yozdiriladi. Quyida diktant yozdirish uchun matn tavsiya etiladi.
AMIR TEMUR
Sohibqiron Muhammad Tarag'ay Bahodir o’g'li Amir Temur yoshlik chog'idan rnard, g'ururli, o’tkir zehn va aql-u idrok egasi bo’lib o’sdi. Turli dunyoviy ilmlarni, harbiy san'atni o’rgandi.
U yoshligidan boshlab o’z oldiga ona yurtini mo’g'ul bosqinchilaridan ozod qilish maqsadini qo’ydi, yer yuzida buyuk saltanat sohibi sifatida el va elatlarning boshini qovushtirdi. Uning zamonida madaniyat, ilm-u fan, me'morchilik, tasviriy san'at, musiqa, she'riyat beqiyos rivoj topdi.
Amir Temurning madaniyat va din ahllariga ko’rsatgan cheksiz mehr-muruvvati, ayniqsa, ibratlidir.
Qo’hna tarix sahifalari buyuk bobomizning millat va el-ulus manfaati bobida chekkan mislsiz zahmatlari hamda ko’rsatgan shijoatlariga guvohlik beradi.
(I. Karimov)