4. predmetlararo sinfdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil qilish metodikasi

Ish shakllari, texnikasi, usullari
Taxminiy natija
ishontirish usuli. Qabullar: guruhda ishlash, sinf ishida ishtirok etish, sinfdan tashqari mashg'ulotlarni tayyorlash, turli darajadagi turli guruh musobaqalarida qatnashish. Voyaga etgan o'rtoqlarning taklifi bilan suhbatlar.
qayta tarbiyalash usuli. Uslublar: shaxsni jamiyat hayotiga jalb qilish, bunda har bir kishining huquq va majburiyatlari hamma uchun aniq belgilab qo'yilgan, o'quvchi tomonidan jamoa a'zosi sifatida ijobiy ko'rinishlarni baholash va qo'llab-quvvatlash, bolaning faoliyatini nazorat qilish. jamiyat a'zosi sifatida.
Rag'batlantirish va jazolash usullari. Qabullar: og'zaki va maqtovga sazovor varaqlarni taqdim etish bilan guruh ishi uchun minnatdorchilik, sinf, guruh ishini ma'qullagan holda devor gazetalarini chiqarish va etakchi jamoa haqida do'stona multfilmlar ko'rinishida tanqid qilish, boshqa rag'batlantirish. .
"Men yaxshi bilaman - men ko'proq hurmat qilaman" usuli. Qabullar: madaniyat muassasalariga jamoaviy tashriflar, ularga o'z-o'zini tayyorlagan holda etarli miqdordagi sinfdan tashqari tadbirlarni o'tkazish, oilalar o'rtasida do'stlikni o'rnatish, ota-onalar va buvilar ishtirokida sinfdan tashqari tadbirlarni o'tkazish.
1. Tolerantlikni rivojlantirish.
2. Jamoa oldida o'z harakatlariga javobgar bo'lish qobiliyatini rivojlantirish.
3. Emotsional va irodali sohalarni rivojlantirish.
4. Motivatsion-ehtiyoj sohasini rivojlantirish.
5. O'zingiz mas'ul bo'lgan jamoa bilan hamjihatlikda harakat qilish istagini rivojlantirish.
5. Ta'limning mehnatsevarligi
Ish shakllari, texnikasi, usullari
Taxminiy natija
ishontirish usuli. Usullari: Guruhda ishlash, talabalar vazifalarini bajarilishini aniq nazorat qilish (daftarlarni tekshirish, o'quvchi kundaligi, talabalar kundaligini yuritish va boshqalar).
Qayta tayyorlash usuli. Uslublar: faol ijtimoiy qimmatli faoliyatni o'z ichiga oladi, o'quvchi tomonidan ijobiy ko'rinishlarni baholash va qo'llab-quvvatlash, bolaga qo'yiladigan talablarning bajarilishini nazorat qilish va tekshirish, o'quvchining salbiy ko'rinishlariga aniq taqiqlarni taqdim etish. Uyda ishlash va u haqida hikoya, sinfda ishlash, ham ta'lim, ham ijtimoiy, suhbatlar, mavzu bo'yicha bahslar va hk.