4-Mavzu. Summator va Hisoblagichlar O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O‘qitish usullari
Ma’ruza, tushintirish, video usul, suhbat baxs.
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, plakatlar, slaydlar, video materiallar.
O‘quv faoliyatining tashkil etish shakllari	Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O‘qitish shart –sharoitlari	Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan auditoriya.
Qaytar aloqa usul va vositalari	Og‘zaki nazorat: Savol-javob, Yozma nazorat: amaliy vazifalarni bajarish.

O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

Faoliyat Bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-Mavzuga kirish bosqichi (5 daqiqa)	1.1. O‘quvchilar bilan salomlashish 1.2. O‘quvchilarning mashg‘ulotga tayyorligini va davomatini aniqlash	.
2-Asosiy bosqich (65 daqiqa)	Nazariy qism. 2.1 Raqamli texnika qo‘llash sohalari haqida malumot berish (1-ilova) 2.2 Raqamli texnika rivojlanishining asosiy yo‘llari tushintirish (2-ilova) 2.3 Raqamli qurilmalar, raqamli signallar ta’rifi va tushunchalarni o‘rgatish(3-ilova)	Tinglaydilar va yozib oladilar.
3- Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1 Mavzu bo‘yicha O‘quvchilarning savollarini tinglash va savollarga javob berish, dars davomida faol ishtirok etgan o‘quvchilarni baxolash. 3.2 Uyga vazifa berish.	Savollar beradilar. Vazifani yozib oladilar.