4-Mavzu. Summator va Hisoblagichlar O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

“TASDIQLAYMAN”
Urganch axborot texnologiyalari
texnikumi o‘quv va tarbiyaviy ishlar
bo‘yicha direktor o‘rinbosari
___________ F. Jumashov
“__”_______2022 yil
4-Mavzu. Summator va Hisoblagichlar


O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O‘quv soati: 80 daqiqa	O‘quvchilar soni: ___ nafar
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi	Nazariy, Amaliy -yangi bilimlarni o‘zlashtirish, to‘liq o‘quv mashg‘ulot
Mashg‘ulot rejasi	Arifinetik-mantiqiy qurilma Bir va kо‘p razryadli to‘liq jamlagichlar va ularning shartli belgilari. Asinxron (ketma-ket) Sinxron (parallel) hisoblagichlar.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Raqamli texnika qo‘llash sohalari va raqamli texnika rivojlanishining asosiy yo’llarini chuqur o‘rgatish.
Pedagogik vazifalar: Arifinetik-mantiqiy qurilma Bir va kо‘p razryadli to‘liq jamlagichlar va ularning shartli belgilari. Asinxron (ketma-ket) Sinxron (parallel) hisoblagichlar.	O‘quv faoliyatining natijalari: 1 Arifinetik-mantiqiy qurilma haqida o‘quvchilarda bilim va ko‘nikmalar hosil bo‘ladi 2 O‘quvchilarda Bir va kо‘p razryadli to‘liq jamlagichlar va ularning shartli belgilari to‘g‘risida amaliy bilim va ko‘nikmalar hosil bo‘ladi 3 O‘quvchilarda Asinxron (ketma-ket) Sinxron (parallel) hisoblagichlar haqida nazariy bilim va ko‘nikmalar hosil bo‘ladi