4-мавзу. Махсус фанларда назарий дарсларни ташкиллаштириш ва ўтказиш методикаси

Ишчи дастур — намунавий дастурдан келиб чиқиб, муайян олий ўқув юртининг касбий йуналишидан хамда ушбу фанни ўқийдиган педагогнинг имкониятидан келиб чиққан ҳолда, педагог томонидан тузилади ва аввал институтнинг Илмий кенгаши, сунг тармоқ вазирлиги тасдигидан ўтади.

Тақвимий режа — олий ўкув юртида тузилган жадвал ва ишчи дастурида кўрсатилган мавзулар асосида тузилиб, педагогнинг даре ўтиши ёки маъруза ўкиш ва амалий машғулотларни олиб боришининг ой ва кунлар буйича тартибини кўрсатади.

Тақвимий режа — олий ўкув юртида тузилган жадвал ва ишчи дастурида кўрсатилган мавзулар асосида тузилиб, педагогнинг даре ўтиши ёки маъруза ўкиш ва амалий машғулотларни олиб боришининг ой ва кунлар буйича тартибини кўрсатади.

Дарслик — юқори малакали ва тажрибали олим ва педагоглар томонидан тузилиб, юз фоиз намунавий дастурдаги ғоялардан ҳамда дидактика тамойилларидан келиб чиқиб яратилади. Дарслик ўкитувчи педагогларга ва талабаларга асосий ўкув қуроли ҳисобланиб, оддий ва ҳаммага тушунарли адабий тилда ёзилади. Дарслик барчага умумий ёки олий укув юртининг хусусиятларидан келиб чиқиб махсус бўлиши мумкин.

Ўкув қулланмалар, асосан, тажрибали педагоглар томонидан ёзилиб, фақат талаба ва педагогларга кушимча ўкув қуроли булиб хизмат қилади.

Дидактик материаллар, педагог томонидан ҳар бир дарсга алоҳида тайёрланган бўлиб, у дарс мазмунини тўла ифодалаш ва талабалар дарс мазмунига яхши тушуниб етишлари учун хизмат килади. Буларга ҳар турли кургазмали қуроллар, турли муаммоли вазиятларни яратувчи мосламалар, уйинлар ва хоказолар киради.

4.3.Ўқув услубий мажмуанинг педагогик функциялари.

4.3.Ўқув услубий мажмуанинг педагогик функциялари.

Ўқув адабиётини таҳлил қилишда ва баҳолашда унинг, аввало, қуйидаги функцияларни рўёбга чиқарганлик даражаси аниқланиши лозим:

1. Ахборий функция-талаба муайян фан бўйича эгаллаши мажбурий бўлган билим мазмунини ҳамда унда шаклланиши лозим бўлган фаолият турларини қамраб олганлиги.