4-мавзу. Махсус фанларда назарий дарсларни ташкиллаштириш ва ўтказиш методикаси

—ватанпарварлик ва миллий ғурур ҳиссини шакллантириши, мустақил ва ижодий фикрлашга йўналтириши;

—маънавий-аҳлоқий сифатларни шакллантириши, таълим ва тарбия узвийлигини таъминлаши;

—билимларни онгли равишда ўзлаштириш, қизиқиш уйғота оладиган ва мустақил фикрлашга йўналтира оладиган хусусиятларгаэга бўлиши;

—билим олувчиларнинг ижодий қобилиятларини ривожлантиришга қаратилиши, мустақил таълим олишга қизиқиш уйғотиши;

—билим олувчиларнинг ижодий қобилиятларини ривожлантиришга қаратилиши, мустақил таълим олишга қизиқиш уйғотиши;

—юқори даражада умумлаштирилган ва замонавий илмий билимларга асосланган маълумотлар (қонунлар, айниятлар, таснифлар ва ҳоказо)дан ташкил топиши;

—иллюстрацияларга бой, кўргазмали тасвир ва бадиий-услубий жиҳатдан амалий фаолиятга қаратилган бўлиши;

—билим олувчиларнинг ёши ва психоғфизиологик хусусиятларини ҳисобга олиши;

—билимларнинг мутлақлиги ва нисбийлигини ёрқин ифодалаши;

—таълим олувчиларнинг билими, ўқуви ва кўникмаларини назорат қилиш имкониятига эга бўлиши;

—таълим ва тарбияни ижтимоий ҳаёт, унумли меҳнат билан узвий боғланишига эътибор бериши;

—фан ва техника ютуқтарининг аҳамиятини ифодалаши, илмий масалаларнинг мантиқий кетма-кетликда, фаннинг ўқув дастурига мувофиқ баён этилиши;

-яхлитликни идрок қилиш ҳисси шаклланиши учун барча маълумотлар мантиқий бир тизимда берилиши; матн жозибали шаклда баён этилиши.

Дарсни бир бутун қилиб турувчи кисмларидан бири — бу намунавий укув дастури, ишчи ва тақвимий режалар хамда дарслик, ўкув қўлланма ва дидактик материаллар. Бутун дунёда буни курруклъюум дейилади.

Дарсни бир бутун қилиб турувчи кисмларидан бири — бу намунавий укув дастури, ишчи ва тақвимий режалар хамда дарслик, ўкув қўлланма ва дидактик материаллар. Бутун дунёда буни курруклъюум дейилади.

Намунавий укув дастури Педагогик илмий тадкиқот институтларида ёки ўкув муассасаларидаги йирик олимлар томонидан ишлаб чиқилади. У олий ўкув юртини битирувчиларга куйиладиган касбий таснифидан келиб чикиб, юз фоиз Давлат стандарти асосида тузилади. Уни тузишда дидактиканинг барча тамойилларидан фойдаланиб, у фаннинг ўкитилишидан кўзланган асосий мақсадга мое равишда бўлади.