35-mavzu. Mavzu: oltin kuz hosiling yuz

Darsning borishi: Tashkiliy qism a) salomlashish;
b) siyosiy daqiqa;
v) davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich: O'qituvchi Zahro Hasanovaning o'tgan darsda o'tilgan «Tog' malikasi» hikoyasini o'quvchilarga o'qitadi, mazmunini hikoya qildiradi va mavzu yuzasidan savol-javob o'tkazadi.
2-bosqich: O'qituvchi o'quvchilaming fikrlarini umumlashtiradi va yangi mavzuni e'lon qiladi. O'qituvchi llyos Muslimning «Qorning ko'p xosiyati bor» she'rini ifodali o'qib beradi va qor haqida, ularning biz yashab turgan olamda tutgan o'mi va foydasi haqida tushuncha berib o'tadi. So'ngra o'qituvchi bir o'quvchiga she'rni o'qitadi. Qolgan o'quvchilar kuzatib boradilar. O'qituvchi o'quvchilarga tabiatni asrab-avaylashni, ularni qanday parvarish qilish kerakligini o'rgatadi. O'qituvchi she'rni yana bir o'quvchiga o'qitadi. Bunda o'quvchilar diqqatini notanish so'zlarga qarata-dilar. O'qituvchi notanish so'zlarni o'quvchilarga izohlab beradi.
3-bosqich: O'qituvchi sinf o'quvchilarini 4 guruhga bo'ladi. Har bir guruhga A4 formatli qog'oz topshiradi. Guruhlarga topshiriq beriladi, ya'ni har bir guruh 4 fasldan biriga moslab daraxt rasmini chizadi.
Topshiriq:
1-guruh. Bahorda daraxtlar qanday ko'rinishda bo'ladi? Nima uchun?
2-guruh. Yoz faslida daraxtlarning ko'rinishi qanday bo'ladi? Sizga qaysi fasl yoqadi? Nima sababdan?
3-guruh. Kuz faslida behi daraxtining ko'rinishi qanday bo'ladi? Fasllar o'zgarishi bilan daraxtda qanday o'zgarishlar bo'ladi?
4-guruh. Qishda daraxtlar qanday ko'rinishda bo'ladi? Siz nima deb o'ylaysiz, qishda daraxtlar qanday uxlaydi?
Taqdimot. Har bir guruhdan bir o'quvchi guruh ishini taqdimot qiladi. Chizgan suratlarini ta'riflaydi. Guruh ishtirokchilari boshqa guruhlar savoliga javob berishlari mumkin. Topshiriq. Guruhlarga darslikdagi maqol va topishmoq yuzasi-dan topshiriqlar beriladi.
Muhokama:
• Sizga darsimiz yoqdimi? Nima uchun?
• Bugungi darsda qanday yangiliklarni bilib oldingiz?
• Vazifalami bajarishda qiynalmadingizmi?
Izoh: O'qituvchi guruh ishini bajarish paytida vazifani bajarishda qiynalgan guruhga yordam berishi kerak.