35-mavzu. Mavzu: oltin kuz hosiling yuz

Darsning borishi: Tashkiliy qism a) salomlashish;
b) siyosiy daqiaqa;
v) davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich. O'tgan darsda o'tilgan hikoya o'qitiladi va mazmuni so'raladi, uyga berilgan topshiriqning bajarilishi nazorat qilinadi. O'qituvchi o'quvchilaming fikrlarini umumlashtiradi, mavzuni xulosalaydi va yangi mavzuni e'lon qiladi.
2-bosqich. O'qituvchi she'rni ifodali o'qib beradi va mazmunini so'zlash jarayonida qish fasli haqidagi filmdan foydalanadi. Lug'at ishi o'tkaziladi.
3-bosqich. She'r o'quvchilarga navbatma-navbat ifodali o'qitiladi. O'qish jarayonida kuzatib borish, o'quvchilaming kamchiliklarini aniqlash va to'g'rilash talab qilinadi.
O'qituvchi o'quvchilar bilan birga darslikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar ustida ish olib boradi.
Muhokama:
• Mashg'ulot davomida qish fasli haqida nimalami bilib oldingiz?
• She'rni o'qiganda ko'z oldingizda nimalar namoyon bo'ldi?
• She'rdagi bolalar o'yinlari haqidagi qismni topib o'qing.
• Dars sizga yoqdimi?
Kengaytirish. Siz qish faslida qanday o'yinlar o'ynaysiz? Ijodiy ish daftaringizga shu haqda yozing. She'rni yod oling.
Baholash. O'quvchilaming darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to'g'ri va ravon o'qishi o'qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy ballar e'lon qilinadi va faol, bilimdon o'quvchilar rag'batlantiriladi.


O`IBDO`_____________
SANA------------------------------------------------------------------------

59-mavzu.

Mavzu: Tog' malikasi. (Zahro Hasanova)

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: archa, qish, tog’.