“3/3” (4/4 5/5…) metodi

 
35 
 
pedagogik va o`quvchi talabalar birgalikda faoliyat ko`rsatishlari kerak bo`ladi. 
Oliy o`quv yurtlarida zamon talabiga mos malakali kasb egalarini yutishtirishda 
zamonaviy o`qitish metodlari, ya`ni pedagogik texnologiyalar innovatsion 
texnologiyalar muhim va pedagogikning mahorati, o`quvchi talabalarni jahon 
standartlari darajasidagi malakali kasb egalari bo`lib yetishishini ta`minlaydi. 
Nemis tilini o`rgatishda hozirgi zamon axborot va pedagogik texnologiyalarning 
ahamiyati katta. Til o`rgatish jarayonida mavjud bir qancha texnologiyalarni 
qo`llash mumkin. Bular “Tarmoqlar” metodi (klaster) “Bumerang”, “Loyiha”, 
“3X4”, “Blits o`yin”, “Aqliy hujum”,”Axborot uzatish”shular jumlasidandir. Bu 
texnologiyalardan birini qo`llash o`qituvchi ixtiyorida ,chunki maqsad aniq ya`ni, 
bu o`quvchi-talabalar bilim saviyasini oshirish, yaxshi natijaga erishishdir.O`qitish 
jarayonida 
pedagogik 
texnologiyalarni 
qo`llash 
jarayoni 
oldindan 
loyihalashtiriladi,bunda o`qituvchi o`quv predmetining o`ziga xos tomonini, joy 
sharoitini o`quvchining imkoniyatini hamda hamkorlikdagi faoliyatini tashkil eta 
olishini hisobga olishi kerak, chunki bular yaxshi natijaga erishishga yordam 
beradi.Dars jarayonida o`tilayotgan mavzuni yangi texnologiya asosida o`tishdan 
oldin , o`qituvchi tanlangan texnologiyaning texnologik xaritasini tuzib olishi
katta ahamiyatga egadir, chunki darsning texnologik xaritasi har bir mavzu, har bir 
dars uchun o`qitilayotgan predmet,o`quvchi talabalarning imkoniyati va 
ehtiyojlariodan kelib chiqqan nholda tuziladi.Bunday xaritani tuzmoqchi bo`lgan 
o`qituvchi 
pedagogika, 
psixologiya, 
metodika, 
pedagogik 
va 
axborot 
texnologiyalardan xabardor bo`lishi kerak. 
Darsning qiziq va maroqli bo`lishi darsning tuzilgan texnologik xaritasiga 
bog`liq.Yuqorida 
aytib 
o`tilgan 
metodlardan 
birini 
misolda 
ko`rib 
chiqamiz.Masalan “3X4”metodi,bu metod o`quvchi-talabalarni erkin fikrlashga, 
keng doirada turli g`oyalarni bera olish, ta`rif bera olishiga qaratilgan. “3x4” 
metodini quyidagi chiqishiniz mumkin. Bunda o`tilgan biron-bir mavzu tanlanadi 
masalan: nemis xalqining bayramlari, noaniq zamon fe`llari va hokazo, dars 
mavzusini o`qituvchi doskaga yozib qo`yadi, guruhni uchga bo`lib, tarqatma 
material beradi va vaqt belgilaydi. Bu materialda bayram nomlari yozilgan bo`ladi, 

---