3 ЎҚув-услубий мажмуанинг таркибий тузилиши

 
Маърузалар турлари вауларга хос хусусиятлар
Ўқув машғулотнинг мақсади 
Маъруза тури, унинг ўзига хос хусусиятлари 
Кириш маърузаси 
Фан доирасида ўқув ахборотини 
ўзлаштириш бўйича талабалар 
ҳаракатининг 
йўналтирувчи 
асосини таъминлаш. 
Таълим бериш тузилишида мотивацион босқич 
ҳисобланади. Унинг вазифаси – ўқув фани мазмуни, 
унинг ўқув жараёнидаги ўрни ва келгусидаги тезкор-
хизмат фаолиятдаги ахамияти тўғрисида дастлабки 
тасаввурларни бериш, талабаларни ишлаш тизимида 
йўналтириш, олдинда турган мустақил ишнинг 
услубиёти ва ташкиллаштирлиши билан таништириш, 
ҳисобот бериш вақти ва баҳолашни аниқлаштириш. 
Ахборотли маъруза 
Ўқув мавзу бўйича тасаввурни 
шакллантириш 
Бу анъанавий маъруза тури: маъруза режасига мувофиқ 
ўқув материалини монологик тарзда изчилликда баён 
этиш.
 
Муаммоли маъруза 
Муаммони белгилаш ва уни 
ечимини 
топишни 
ташкиллаштириш/анъанавий 
ва 
замонавий нуқтаи назарларни 
жамлаш ва таҳлил қилиш ва в.ҳ. 
орқали ўқув мавзуси бўйича 
тасаввурни/ 
билимларни 
шакллантириш.
Янги 
билимлар 
савол/вазифа/вазиятларнинг 
муаммолиги орқали киритилади. Бу жараёнда 
талабаларнинг билиши ўқитувчи билан ҳамкорлигига 
ва диалогига асосланади, ҳамда изланувчилик 
фаолиятига яқинлашади. 
Кўргазма маъруза 
ЎТВдан кенг фойдаланиш орқали 
ўқув мавзуси бўйича тасаввурни/ 
билимларни шакллантириш. 
Бундай 
маърузани 
ўқиш, 
кўриб 
чиқилаётган 
кўргазмали материалларни очиб беришга ва қисқача 
шарҳлашга олиб келади. 
Бинар маъруза 
Талабаларга 
мунозара Бундай маърузани ўқиш икки ўқитувчи/2-мактабнинг 

---