3 I. Intellektual yoshlarni tarbiyalab voyaga yetkazilishida yaratilayotgan obyektiv omillarning ahamiyati

KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. Hozirgi sharoitda intellektual yoshlarni tarbiyalashning obyektiv va subyektiv omillari uyg‘unlashgan holda ayniqsa hozirgi zamon talabiga javob bera oladigan barkamol avlodni intellektual yetukligini, har tomonlama yetuk, aqliy va axloqiy, ma’naviy va madaniy jihatdan shakllangan о‘zini anglagan avlodni tarbiyalashga qaratilgan maqsad mavzumning dolzarbligi hisoblanadi.

Yurtboshimiz I.A. Karimov ta’biricha, XXI asr intellektual yoshlar asridir. Intellektual salohiyat esa demokratik taraqqiyot mezonidir¹.

Mustaqillik yillarida har tomonlama yetuk yoshlarni tarbiyalashda jamiyatimizda amalga oshirilayotgan obyektiv va subyektiv omillar mavzuning dolzarbligi quyidagilar bilan belgilanadi.

- Birinchidan, jamiyatni ma’naviy yangilamasdan turib, yangi demokratik davlat fuqarolik jamiyatini harakatga keltiradigan avlodni yaratib bо‘lmaydi.

- Ikkinchidan, yangilanayotgan jamiyatda intellektual avlodni tarbiyalab voyaga yetkazadigan obyektiv omil asoslarini davr talabidan kelib chiqib yaratish kerak bо‘ladi.

- Uchinchidan, ta’lim-tarbiya tizimini moddiy asosi, umumta’lim tarbiya maskanlari bog‘chalar, sport inshoatlari va boshqalar.

- Tо‘rtinchidan, shuningdek litsey-kollejlarni moddiy asosi obyektiv omilni yanada takomillashtirishga e’tiborni kuchaytirish.

- Beshinchidan, intelleutkal yoshlarni tarbiyalashda asosiy omil hisoblangan subyektiv omil hisoblangan ta’lim-tarbiya jarayonida faoliyat kо‘rsatayotgan tarbiyachilar, ziyolilar va boshqa ma’naviy-ma’rifiy, axloqiy sohada xizmat qilayotgan subyektiv omillarning о‘rni beqiyosdir.

- Oltinchidan, intellektual, ma’naviy barkamol avlodni shakllanishida obyektiv va subyektiv faktorlar uyg‘unlashsa ma’naviy sog‘lom, axloqiy, diniy, siyosiy, huquqiy, badiiy, madaniy yetuk sog‘lom fikrlaydigan о‘zini anglagan vatanimiz, millatimiz manfaatiga xizmat qiladigan avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish mavzuni dolzarbligini tashkil etadi.