3 I bob boshlang’ich sinf o’quvchilarida xuquqiy tushunchalarni shakllantirishning ilmiy metodologik asoslari

O’qituvchi mashg’ulotga tayyorlanish jaroyonida o’quvdasturiningbiron- bir 

mavzuyi  yoki  bo’limini  o’rganish  jarayoni  quyidagi  uch  asosiy  bosqichdan 

iborat bo’lishi kerkligini unutmasligi lozim:  

1. 

Kirish  –  asosiy  maqsadini  anglatuvchi  bosqich. Bunda  o’quvchilar  mazkur 

mavzuni  nima  uchunbilishlari  va  o’zlashtirishlari  kerakligini  tushunishlari  va  bu 

mavzuni o’rganishga qiziqish tug’ilish lozim. 

2. 

Anglash,  bilib  olish  bosqichida  o’quvchilar  mavzuni  o’rganadilar,  ko’zda 

tutilgan bilim, ko’nikma va malakarni o’zlashtiradilar.  

3. 

Nazorat  baholash  bosqichida o’tilgan mavzu yuzasidan o’quvchilar bilishi 

lozim  bo’gan  asosiy  tushunchalar  umumlashtirilishi  kerak.  O’quvchilarni  dars 

davomida yoki dars oxirida aholash mumkin. 

Darsning bu bosqichlarida har bir mavzu va mashg’ulot turidan qat’I nazar, doimiy 

ravishda amalga oshirilishi lozim.