3- amaliy mashg‘ulot



Download 371,3 Kb.
bet19/19
Sana29.12.2021
Hajmi371,3 Kb.
#77427
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Bog'liq
3-mavzu matni
davlat ramzlariI, 3-mavzu matni, Axloqiy tarbiyada xalq maqollaridan foydalanish-hozir.org, Асосий қурилма баёни, 1-mus, Innovatsion tadbirkorlikning iqtisodiyotda tutgan o’rni, Adabiyotlar so'g'd bo'yicha
O‘qituvchining yechimi

1. Birinchi o‘qituvchi tomonidan garchi pedagogik talab qo‘yilayotgan bo‘lsa-da, biroq, bu talabning yuqoridagi kabi ifodalash mumkin emas. Aslida o‘qituvchi yuksak ma’naviy muloqot turidan foydalangan holda murojaat qilishi lozim edi. Ammo muloqotning manipulyativ turidan ya’ni psixologik zarba berish va qo‘pollik, qo‘rslik bilan qo‘yilgan pedagogik talab hech qanday tarbiyaviy ahamiyat kasb etmaydi, aksincha, salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Qolaversa, o‘qituvchining yondashuvi o‘quvchilarda bir-birlariga nisbatan ishonchsizlik, bir-birini hurmat qilmaslik kabi sifatlar qaror topishiga zamin yaratib beradi.

2. Bir qaraganda ikkinchi o‘qituvchi tomonidan pedagogik muloqot turi amalga oshirilmoqda bu esa o‘quvchilarning shaxsiy sifatlarini to‘g‘ri va oqilona tashkil qilishiga putur yetkazadi. Ammo, o‘quvchilarga nisbatan xayrixohlik, samimiylik o‘quvchilarga aksincha ta’sir ko‘rsatadi. O‘qituvchining o‘zlariga nisbatan xayrixohligini his etgan o‘quvchilar pedagogik talabga zid ish qilmaslikka harakat qilishadi.

Alifbe darsligiga kiritilgan o‘zgarishlar.



2018-2019 o‘quv yilida umumta’lim maktablarining 1- sinf darsliklar 2017 yil 6-apreldagi 187-sonli qarori bilan tasdiqlangan o‘quv dasturi asosida qayta ko‘rib chiqilib, mazmunan va dizayn jihatdan takomillashtirib qayta nashr etildi

Mualliflar: R.Safarova, M.Inoyatova, M.SHokirova, L.SHermatova

1-sinf “Alifbe” darsligidagi 19 ta rasmlar mavzularga moslashtirildi va hozirgi kun talablariga mos keladigan rasmlarga o‘zgartirildi.

SAVOL VA TOPSHIRIQLAR

  1. Husnixatga o‘rgatishda qaysi tamoyillarga amal qilinadi?

  2. Chiroyli yozuv imlo bilan qanday aloqadorlikka ega?

3. Husnixatga o‘rgatishda genetik tamoyilning ahamiyatini tushuntiring.

5. Husnixatga o‘rgatishda qanday ko‘rgazmalardan foydalaniladi?



6. 1-4-sinf o‘quvchilarini husnixatga o‘rgatishda ularning qaysi holatlari hisobga olinadi?
Download 371,3 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
axborot texnologiyalari
ta’lim vazirligi
zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
guruh talabasi
o’rta maxsus
toshkent axborot
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
davlat pedagogika
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
vazirligi muhammad
haqida tushuncha
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
toshkent davlat
tashkil etish
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
bilan ishlash
O'zbekiston respublikasi
matematika fakulteti
Ishdan maqsad
o’rta ta’lim
ta’limi vazirligi
fanining predmeti
saqlash vazirligi
moliya instituti
haqida umumiy
pedagogika universiteti
fanlar fakulteti
fanidan tayyorlagan
umumiy o’rta
samarqand davlat
ishlab chiqarish
fanidan mustaqil
Toshkent axborot
universiteti fizika
fizika matematika
uzbekistan coronavirus
Darsning maqsadi
sinflar uchun
Buxoro davlat
coronavirus covid
Samarqand davlat
koronavirus covid
sog'liqni saqlash